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翼年代记和百变小樱有什么关系么翼年代记是悲剧吗音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什(shén)么，音读训读的(de)解释(shì)是问什么(me)是音读(dú)？什么(me)是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都会(huì)有(yǒu)两种(zhǒng)读(dú)法(fǎ)，一种叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什(shén)么，音读训读的(de)解释

　　问什么(me)是音读？什么(me)是训读？答简单来说，每个汉字一般都会(huì)有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的(de)读音，按(àn)照这个汉字从中国传入日(rì)本(běn)的(de)时候的读(dú)音

　　来(lái)发音。

　　根据(jù)汉字传入(rù)的(de)时代和来源地的不同，大致(zhì)可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋(sòng)音(yīn)”和(hé)“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和现代汉(hàn)语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本(běn)固有的语言

　　来读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本固(gù)有事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上(shàng)的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一(yī)种发音方式，是使用该等汉字之日本固(gù)有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只借用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的译音读出来，叫音读(dú)同一个汉(hàn)字在日语中可能有不止(zhǐ)一种读(dú)法，是(shì)由于(yú)其(qí)在不同时(shí)期(qī)（南北(běi)朝、隋唐(táng)、宋等）吸(xī)收了(le)当时(shí)汉字的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng翼年代记和百变小樱有什么关系么翼年代记是悲剧吗)读法，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上(shàng)的“音(yīn)读(dú)”音和“训(xùn)读(dú)”音(yīn)。

　　日语和(hé)韩语中(zhōng)的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例(lì):“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与(yǔ)字(zì)翼年代记和百变小樱有什么关系么翼年代记是悲剧吗音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用这些(xiē)汉字的训读。

　　使用(yòng)类似(shì)于(yú)和训（日本的训读）的(de)韩训。

　　对某些的(de)汉(hàn)字，这意味着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论(lùn)以外，日常言语(yǔ)已经不再使(shǐ)用。