工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科(kē)是理科和工科的区别总的来(lái)说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；理学(xué)注(zhù)重理论研究(jiū)，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；理学培养的(de)目标是科(kē)学家，工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师的。

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工科与理科是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来(lái)说(shuō)，理学研究的是(shì)科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的(de)目(mù)标是科学家(jiā)，工学的培养目(mù)标是工程师。

　　典型(xíng)的理学专业(yè)如数学、物理学(xué)、声学、化学(xué)等(děng)；

　　典(diǎn)型(xíng)的工科专业如环(huán)境(jìng)科学与工(gōng)程(chéng)、电子信息工程(chéng)、化学工(gōng)程、土木(mù)工程、轻偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法化工程等。

　　工科(kē)（工程学(xué)）是(shì)指如材料(liào)科学、计(jì)算(suàn)机、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技(jì)术(shù)和(hé)工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学或(huò)工(gōng)学即“应用科学和(hé)技术的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断和推(tuī)理(lǐ)，将科学、技术(shù)、数学和(hé)实(shí)践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或(huò)程序(xù)的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科学原理(lǐ)应用至工业(yè)、农业各个生产部门所形(xíng)成的诸多(duō)工程学(xué)科也称为工科或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所(suǒ)积累(lèi)的技术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代(dài)表性的学(xué)科有(yǒu)土(tǔ)建类、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类(lèi)、电工类、电(diàn)子(zi)信息类、热能核能(néng)类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的(de)培养目(mù)标是在相应的工程(ch偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法éng)领域(yù)从事规(guī)划(huà)、勘(kān)探、设计、施(shī)工、原(yuán)材料的选择研究和管(guǎn)理等方面(miàn)工作(zuò)的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要(yào)是(shì)要培养实际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此(cǐ)外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应(yīng)高技术(shù)发展(zhǎn)的需要而在有关理科基础上发(fā)展(zhǎn)起(qǐ)来的(de)学科(kē)。

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