大学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则的(de)。

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大(dà)学的学(xué)分(fēn)是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创始于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国内首先实施”选课制(zhì)”，世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的(de)大学(xué)开端试(shì)行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期(qī)核算，每门(mén)课(kè)程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学生在(zài)大学期间(jiān)的学习(xí)常识的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也(yě)就(jiù)越世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成了点评学(xué)生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)学分(fēn)衡量学(xué)生学习质量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又(yòu)有(yǒu)彻底(dǐ)学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生(shēng)在(zài)必定范围(wéi)内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业(yè)总学(xué)分作为结业规范的(de)一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它(tā)要求(qiú)依照培养目标和教育方案中(zhōng)各门(mén)课程及教(jiào)育环节的(de)学(xué)时量，确(què)认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修(xiū)课，规则(zé)各类课(kè)程的份额，以及准(zhǔn)予学生结(jié)业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学分制基(jī)础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学生每门课程的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以及学(xué)年和结(jié)业总成果(guǒ)质(zhì)量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核算公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制(zhì)的基础上发生的(de)一种能用以显现学生对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分，依(yī)据(jù)课程(chéng)类别(bié)，求学成果差异等别离(lí)确认(rèn)不(bù)同(tóng)的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系(xì)数，得出加权(quán)学分，以区(qū)别学(xué)生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制(zhì)是在要求(qiú)学生(shēng)修满(mǎn)教育方案规(guī)则(zé)的最低学格(gé)外(wài)，还应修满课外附加(jiā)学(xué)分才干(gàn)结(jié)业的一种教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加(jiā)学分可(kě)依世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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