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姐姐分手了安慰姐姐的一段话,姐姐失恋该怎么安慰她

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  认真地还是认(rèn)真(zhēn)的(de)写作业,认真的与(yǔ)认真(zhēn)地(dì)是认(rèn)真(zhēn)的和认(rèn)真地的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同,认真“的”后面(miàn)接名词(cí)的。

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认真地还(hái)是认(rèn)真的写作业,认真的与认(rèn)真(zhēn)地

  认真的和认(rèn)真地的区别在(zài)于用法不同(tóng),认真“的(de)”后面接名词。

  例(lì)如:认真的学习;

  认真“地”后面接动词,例如(rú):认真地跑步(bù)。

  意思是信以(yǐ)为真;

  当(dāng)真(zhēn);

  严肃对待(dài),不马虎。

  示例:1、我们学(xué)习要踏实认真,不要好高(gāo)骛远。

  2、妈(mā)妈做会计工作非(fēi)常认真(zhēn),生怕出现什么差错。

  3、上(shàng)课要认真听讲(jiǎng),不要三心二意。

  4、代表们认真讨(tǎo)论并且(qiě)一(yī)致通过了(le)决(jué)议。<姐姐分手了安慰姐姐的一段话,姐姐失恋该怎么安慰她/p>

认(rèn)真地还是认(rèn)真的写作业,哪个(gè)是正(zhèng)确的用(yòng)法(fǎ)?

  “认真地做作业”用地是:地(dì);

  “地”的结(jié)构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面(miàn)的词和(hé)词组构(gòu)成一种(zhǒng)特有形式来为它(tā)后面(miàn)的(de)动词(cí)服宏明务,构成“状动(dòng)关(guān)系(xì)”。

  如:他认认(rèn)真真地写。

  此处的“地(dì)”便为(wèi)状语的标志,应(yīng)读de。

  她愉快地接受了这(zhè)件礼(lǐ)物(wù)。

  其(qí)他“de”字的用(yòng)法

  1、“的”的结构(gòu)特点(diǎn)是必(bì)须和它(tā)前面(miàn)的词构(gòu)成一种固(gù)有的“的字结构”形式来修饰(shì)、限制和说明后(hòu)面的名词(cí)或(huò)并首(shǒu)代词,使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

  “的”即(jí)为(wèi)定语的标志,应读de。

  如:刚刚(gāng)建成(chéng)的这所学校(xiào)就是残疾人培训学(xué)校(xiào)。

  3、“姐姐分手了安慰姐姐的一段话,姐姐失恋该怎么安慰她得”为结构(gòu)助词时,必须用在动(dòng)词或形(xíng)容词之后,带着它后面的(de)词语为其前的动(dòng)词或形容词服务,即作动形谓语的补语。

  如:看(kàn)得清清楚楚;白得刺眼(yǎn)。

  此(cǐ)处的“得”便(biàn)为补语的标志,应读de。

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