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说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地(dì)说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有(yǒu)力地(dì)说明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用(yòng)人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(éir)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具i体(tǐ)，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特点做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但(dàn)节约(yuē)了(le)石料，减轻(qīng)了(le)桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事(shì)物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字(zì)表(biǎo)达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作(zuò)假设(shè)是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预(yù)设将来可能要出现的(de)状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个(gè)地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说(shuō)明方法及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加(jiā)以说明(míng),使说明更(gèng)有条理性i。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭(jiē)示事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服(fú)力,如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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