高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式(shì)，小说(shuō)标题(tí)的作用的答题(tí)模式和例题(tí)是(shì)小说标题的作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键(jiàn)人(rén)、物(wù)，成为全文(wén)的线索；人物(wù)上，突出人物形象或(huò)品质；主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模(mó)式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说(shuō)标题的作用(yòng)：情节(jié)上(shàng)，点明(míng)中心事(shì)件(jiàn)或(huò)关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出人(rén)物形象或(huò)品(pǐn)质(zhì)；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻(yù)象征的运用(yòng)，形(xíng)象而又有生动，吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节(jié)即(jí)围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大(dà)致可(kě)分为六大类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相关(guān)的主要(yào)有两类：物(wù)、情。

　　奠定感(gǎn)情基(jī)调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的(de)什么之(zhī)情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具(jù)体事物、或具体情(qíng)感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明(míng)了(le)本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的(de)结构作用：贯穿全文，使文章结(jié)构完整。

小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用答题格纳粹分子是什么意思式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语(yǔ)的含义，概括内(nèi)容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层(céng)含义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻义(yì)、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情(qíng)感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作用的(de)答题格式(shì)：

　　1、分析(xī)禅卜旁(páng)标题字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键(jiàn)词的本义，字面(miàn)义(yì)入手(shǒu)，联系文章(zhāng)内容(róng)，得出标题(tí)的深(shēn)层(céng)含义或作用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修(xiū纳粹分子是什么意思)辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题(tí)的修辞(cí)手(shǒu)法入手(shǒu)，联系文章的人物形象及隐(yǐn)含(hán)的情感来理解标题(tí)的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析(xī)标题(tí)揭示(shì)的(de)思(sī)想内(nèi)容。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文(wén)章情节(jié)围(wéi)绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要(yào)情节(jié)；贯穿全文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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