乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关于(yú)文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什(shén)么，文章(zhāng)结尾(wěi)有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优(yōu)美(měi)而(ér)富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结合具体文章和人(rén)物进(jìn)行(xíng)分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文(wén)。

　　内(nèi)容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)唯(wéi)晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述(shù)的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内(nèi)容乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客(kè)观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以(yǐ)大致(zhì)地(dì)分成记(jì)人的(de)、叙(xù)事的(de)、写景(jǐng)的、状物(wù)的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容(róng)的发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是(shì)事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么多(duō)余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文章的(de)中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人(rén)写文(wén)章时充分表达了(le)自己的感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见大,初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却(què)未完,使你还得好好去(qù)想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛(pāo)开前面的(de)内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们(men)总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的(de)作(zuò)品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她(tā)的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也(yě)不知(zhī)道为(wèi)什(shén)么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么(me)不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没(méi)有必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得到了充分(fēn)表现(xi乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里àn)。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个整体之(zhī)中的(de),之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要(yào)分开来说(shuō),是因为为了(le)叙(xù)述(shù)的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般(bān)写事的文章,结尾要落实(shí)到事(shì)情的(de)意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的开(kāi)头以及文章的(de)中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读(dú)过之后感到是多余的(de),或者感(gǎn)到它与(yǔ)前(qián)面的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章的(de)完整(zhěng)性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共产党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国农村(cūn)发(fā)生了(le)翻天覆地(dì)的(de)变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇(fù)年年(nián)都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她也不(bù)信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天(tiān),上十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一(yī)起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术(shù)整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内(nèi)容和结(jié)构的完整都起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过(guò),好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也(yě)要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层是(shì)决口合龙乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里(lóng)了,另一层是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河(hé)堤(dī)决口,险情发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。