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小说中反复的(de)作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用(yòn皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码g)。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的(de)特征，使人(rén)如见其形，突出(chū)形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据表达需要(yào)，有意让句(jù)子或(huò)词(cí)语重复出现(xiàn)的(de)修(xiū)辞方法，反复(fù)就是为(wèi)了强调某(mǒu)种意思，突出(chū)某种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次以上使用(yòng)同一词语，达到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对(duì)政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排(pái)的需要(yào)，要连续(xù)两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例句(jù)：大山原(yuán)来是这(zhè)样的(de)！月亮原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！核桃树原(yuán)来是这样(yàng)的(de)！香雪走(zǒu)着，就像第一次认(rèn)出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表(biǎo)明了(le)香雪(xuě)此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和(hé)小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续(xù)两次重复以“我(wǒ)真傻，真的(de)”开头(tóu)的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调(diào)，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人(rén)们(men)对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残(cán)中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式

　　反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代(dài)繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码　　拟(nǐ)人:化物(wù)为(wèi)人(rén)，拉(lā)近距离(lí),亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了+对象皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观(guān)点更(gèng)鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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