又一起悲剧(jù)发生(shēng)，这一(yī)次悲(bēi)剧，是连环悲剧，是(shì)上次悲(bēi)剧后再次发生的悲剧(jù)。

除(chú)悲痛外，还能(néng)怎样(yàng)？

如何避免类似(shì)的二次悲(bēi)剧发(fā)生，是(shì)时候深入思考了(le)！

想必(bì)大(dà)家都知道了，前些天，一个(gè)小(xiǎo)孩子(zi)，在学校里(lǐ)，被一个老师所碾压，最(zuì)终失去生命。一个活蹦乱跳(tiào)的孩子疏(shū)忽(hū)间淹没在了尘(chén)世之中(zhōng)，父母(mǔ)必然接受不了这(zhè)种事实(shí)。

孩子的妈妈(mā)情绪几乎崩溃，只有去学校要说(shuō)法(fǎ)。

拉过(guò)横(héng)幅，大声哭过，严(yán)厉呵斥过肇(zhào)事(shì)者。

一个(gè)正(zhèng)常(cháng)的母(mǔ)亲，早上出门还(hái)健康活泼(pō)的孩子，学校内意外(wài)身亡，换(huàn)做是(shì)谁(shuí)，都(dōu)受不了。

在(zài)这位妈妈做着(zhe)几乎(hū)所有母亲都会做的(de)事(shì)时，“网络(luò)圣人”出现(xiàn)了(le)。

他(tā)们批评这位(wèi)母亲(qīn)的做(zuò)法极端，主(zhǔ)观认(rèn)定“闹下去”的目的就一个，为了更(gèng)多的(de)赔偿。

苍天大(dà)地，这种圣人怎么在网上这么(me)多(duō)，他们不食人间(jiān)烟火吗？

在孩子去世后，这些(xiē)“网络圣人”可(kě)以在家正常(cháng)睡觉(jué)、吃(chī)饭吗？

在(zài)学(xué)校(xiào)发(fā)生了事故，为什么不能去要(yào)个说法？

这些(xiē)人，事(shì)不关己，纵情批判(pàn)，轮到(dào)自己时，比谁哭得都厉(lì)害。

这还不是这位年轻母亲遭受的仅(jǐn)有的网络语(yǔ)言暴(bào)力，她的穿着打(dǎ)扮(bàn)也被“网络(luò)圣人”不停地(dì)谴(qiǎn)责和调侃。

有(yǒu)人称，这是孩子妈妈吗？怎么说话这么冷静？

有人(rén)称，妈(mā)妈的穿着打扮是用(yòng)了(le)心的，化(huà)妆(zhuāng)了。

还有人看(kàn)到这(zhè)位妈妈，由于长得漂亮(liàng)年轻，称她可(kě)能是做不正当行(xíng)业，孩子长(zhǎng)大(dà)后也不是(shì)好人。

还有(yǒu)人称，这样拉横(héng)幅去学校要说法，不(bù)就是嫌赔偿(cháng)少，想多要点钱吗？

以上这些人，没有言词(cí)可以形容(róng)他们(men)的阴险恶毒。

在一定程(chéng)度上，他(tā)们比肇(zhào)事者还要残(cán)忍，并(bìng)且他们毫(háo)无良知。

长得漂亮，化妆，说话(huà)冷静，都(dōu)成罪过了？

哭天喊地时说的人(rén)家(jiā)闹事(shì)，冷(lěng)静说话时(shí)，说(shuō)这(zhè)不像去世孩子妈(mā)妈的表现。

还(hái)能怎么做，怎么做(zuò)在网络喷子(zi)和网络圣人的眼(yǎn)里都是错。

如(rú)今，这位(wèi)93年如(rú)此年轻的妈妈已经跳楼身亡了，正(zhèng)中他们的下怀(huái)。

孩子刚(gāng)走几(jǐ)天(tiān)，母亲也撒手人寰(huán)，陪(péi)孩子去了(le)。

毫无疑问，这些网络暴(bào)力(lì)令原(yuán)本心碎的(de)母亲伤透了心。

她寻求(qiú)心灵的寄托，渴望得(dé)到宽慰(wèi)，期(qī)望(wàng)孩子的(de)死得到公正的反馈。但“网(wǎng)络圣(shèng)人”对(duì)这些(xiē)人之(zhī)常情的需(xū)求冷漠处(chù)之，并(bìng)且火上浇油，雪上加霜。

这种网(wǎng)络暴力(lì)所造成的二次伤害，已经不是第一次(cì)了。

刘学州事(shì)件才(cái)发生多久啊。

当时刘(liú)学州(zhōu)事件在网络上引起了轩(xuān)然大波，他一心寻(xún)找自己的(de)亲(qīn)生父母，但由于种种原因，最后却和(hé)亲生父母反(fǎn)目成仇。

最(zuì)终(zhōng)，一个(gè)未成年人在网络上(shàng)经受着腥风血雨，被(bèi)那些网络道德圣人肆意诋(dǐ)毁谩(mán)骂。

她们用恶(è)毒的内心去揣(chuāi)摩一(yī)个未成年人，把各种(zhǒng)恶毒(dú)的想法强加在一个未(纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖wèi)成年(nián)人身上。

果然，他们(men)得逞了(le)，刘学(xué)州在美(měi)丽(lì)的海边自杀了(le)。

等(děng)到刘学(xué)州自杀后(hòu)，网络上(shàng)又铺(pù)天盖地(dì)的充斥着一种论调。

“为(wèi)什么(me)要网暴刘学州？他(tā)是(shì)多(duō)么好的孩子啊，品学兼优，他(tā)多么懂事(shì)啊！”

这时候在网络(luò)上再也找(zhǎo)不到网络喷子的身影。

这次，这位(wèi)跳楼妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没出(chū)事前，网络(luò)喷子极尽阴(yīn)险之(zhī)意攻击他，等到(dào)这位妈妈已经失去生命时，这些网络喷子又集体消失(shī)的无影(yǐng)无踪了(le)。

难道他们说过如此(cǐ)恶毒，甚(shèn)至于要人性命(mìng)的歹(dǎi)毒的话后，就能这样安然(rán)无恙了？

其(qí)实，网络暴力只是造成(chéng)他们想不开的(de)其中一个原因。

网络(luò)暴力(lì)在一(yī)定程度上是(shì)催生(shēng)该妈妈纵身一跃的一根稻(dào)草。

在我看(kàn)来(lái)，真正(zhèng)最终使(shǐ)该妈妈(mā)走入极(jí)端的不仅(jǐn)是网暴。

当(dāng)人遇到一(yī)件或多件认(rèn)为(wèi)不(bù)合理的(de)事(shì)情时，如何能有(yǒu)相对完善的途径，解决其(qí)所(suǒ)遇到的(de)问题，这才是(shì)重中之重。

人非圣贤，要将其行(xíng)为桎梏在途(tú)径的(de)轨迹内。

网络是把双刃(rèn)剑，想通过它解决问题，必须能经受(shòu)随(suí)时(shí)而来的暴风雨。

等诉诸网络(luò)时，人已经被推到了(le)悬(xuán)崖(yá)边缘，心灵处于极度(dù)疲倦和茫然之中。除(chú)非内心足够(gòu)强(qiáng)大，不然任何的风吹草动都可能令人跌入深渊。

那么，当人将(jiāng)遭遇(yù)公布在网络时，如何形(xíng)成保护(hù)机制，避免(miǎn)人受到无谓的网络暴力，也(yě)至关重要。

我们需(xū)要提高同理心和(hé)法律素养(yǎng)。没有同理心的人，任何人做任何(hé)事，他(tā)们都有批判的角度和方式。然而当他们遇到事时，他(tā)们跳的比谁(shuí)都(dōu)高，乱(luàn)的比谁都响。

幼小的孩子去(qù)了，年轻的妈妈也跟着去了，人世间，还有什(shén)么比(bǐ)这(zhè)更令人心伤？呜呼哀哉！

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