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　　关于文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么以(yǐ)及文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文(wén)章结尾有啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上有什么(me)作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例(lì),提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了(le)论述(shù)的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费D,强调(diào)中心论点,激(jī)励(lì)号(hào)召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺(shù免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费n)应文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观(guān)事物的,客(kè)观(guān)事物是千变万(wàn)化的,反(fǎn)映(yìng)千变(biàn)万化的客观事物(wù)的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应(yīng)用文(wén)、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致(zhì)地分成(chéng)记(jì)人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余(yú)的(de)话;有的是(shì)文章快写完了,作(zuò)者考虑到在结尾的(de)时候有必要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人(rén)爱在文(wén)章的(de)结尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们(men)留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的(de)人写文章时充分表(biǎo)达(dá)了(le)自己的感情(qíng),同(tóng)时自(zì)己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的(de)感情所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有(yǒu)的(de)人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文(wén)章的标题(tí)或者(zhě)文章的开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语(yǔ)文(wén)教材《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩子(zi)的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚(shàng)的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身(shēn)上没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道(dào)为(wèi)什么(me)要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么(me)不在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们(men)说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中(zhōng)的,之(zhī)所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在(zài)内容上(shàng)、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落实到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征上来(lái);一般写事的(de)文章,结(jié)尾要落实到(dào)事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)开头以(yǐ)及文章(zhāng)的(de)中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人(rén)分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事(shì),她就打算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋(qiū)生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的(de)主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来(lái)重新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看(kàn)小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了(le)两层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中心。