郑强老(lǎo)师引发(fā)了不(bù)小的争(zhēng)议。

郑强老师目前(qián)担任太原理工大学(xué)的党委书记(jì)，职位已经不小。

他多(duō)年前(qián)已(yǐ)经是教育(yù)界的名人(rén)，所到(dào)之处，人流(liú)涌(yǒng)动，他就(jiù)代(dài)表着人(rén)气。

同时，由于郑强老师为人(rén)直爽(shuǎng)，说话(huà)一针见血，不想拐弯抹角，他的每次发言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久，郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事(shì)，学校邀(yāo)请(qǐng)郑强去演讲，必然也是看中了郑强在教育界(jiè)举足轻重(zhòng)的(de)地位以及颇高的人气。

青岛(dǎo)大学的百年校(xiào)庆，举办得相当(dāng)隆(lóng)重，受邀的不(bù)仅有(yǒu)郑强，还有青岛的(de)官员、代表校友、社(shè)会各界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲(jiǎng)中，恰好炮(pào)轰(hōng)了受(shòu)邀而来(lái)的官员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性(xìng)。

郑(zhèng)强在(zài)演讲的过程中，有些青岛的官员离席了，整个演讲席的(de)前(qián)排空出了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大概看(kàn)出(chū)了这种情况(kuàng)。

他(tā)在(zài)台上直接炮(pào)轰(hōng)离(lí)席(xí)的官员(yuán)领导：“不要以为是你们给(gěi)大学面(miàn)子(zi)，邀请你们来(lái)，是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他(tā)们身上存在官(guān)僚主(zhǔ)义，来听演讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强老师(shī)的话，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑(zhèng)强(qiáng)老师说的(de)对(duì)。

教育最重要，领导(dǎo)都(dōu)来听演讲了，应该给(gěi)学生树立好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些(xiē)人(rén)，是知(zhī)识分子(zi)的风骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过去就是出席开(kāi)幕式(shì)而已，又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的(de)。

领(lǐng)导时(shí)间很(hěn)重要(yào)，哪有时(shí)间(jiān)听(tīng)你讲话，郑强还是感觉(jué)自(zì)己被(bèi)怠慢了，面子上过不去(qù)罢(bà)了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆(pó)有(yǒu)理，各方(fāng)各执一词(cí)，互不相让。

郑强老师批评(píng)离场现(xiàn)场，是在乎面子？

中途离场的(de)领导，到底对(duì)或者(zhě)不(bù)对(duì)呢(ne)？

具体问题，具体分(fēn)析，不(bù)可一概(gài)而论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙，事(shì)多，如(rú)果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对(duì)演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)不感冒，不想(xiǎng)坐在台下听演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)，所以溜之(zhī)大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生的表(biǎo)率和(hé)带(dài)头(tóu)作(zuò)用，如果领导一言不合(hé)都提前走，那年轻的(de)学子，相(xiāng)对来说更加心浮(fú)气躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心(xīn)和恒(héng)心。

年轻(qīng)学子(zi)如果养成随(suí)性而为的(de)习惯，那做任何(hé)事(shì)都可(kě)能(néng)是(shì)一(yī)时(shí)热度，难成气候。

郑(zhèng)强老师(shī)太(tài)直率。

如果换(huàn)成(chéng)其(qí)他的演讲者，看到有(yǒu)人中途离席(xí)，必然当作(zuò)没有任何事发生，若无(wú)其事地(dì)继续(xù)提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不，他要将(jiāng)这种他看来不(bù)好(hǎo)的现象说出来，加以批评(píng)。

无论他批评的对与错，这(zhè)种(zhǒng)敢于说出自(zì)我想(xiǎng)法的老(lǎo)师，值(zhí)得(dé)肯(kěn)定。

大(dà)学(xué)，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是培养学生，是教书育人，是产(chǎn)生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义的批评，是否有(yǒu)助于(yú)大学的进步，学生的(de)培养(yǎng)，仁者见(jiàn)仁，智者见(jiàn)智。

个人看来(lái)，高校(xiào)中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽(shuǎng)之人，能(néng)发(fā)自内心，不(bù)怕得罪(zuì)人地说出心中想法，对(duì)高校(xiào)是件好事。对很(hěn)多事情意(yì)见(jiàn)均(jūn)一致的高校，大(dà)抵是没有太大的(de)创新力(lì)的。

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