晚(wǎn)上老师(shī)说怕我(wǒ)忘(wàng)记了怎么(me)回复(fù)她呢？晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可(kě)以回复(fù)：我会用手机备忘录注(zhù)明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放心的。关(guān)于(yú)晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了(le)怎么回复她呢以及(jí)晚奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢(ne)，老师说忘回复了我怎(zěn)么(me)说，怕老师忘记要怎么提(tí)醒，老师说(shuō)晚上(shàng)好,我该怎么办回复(fù)？，等(děng)问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活知(zhī)识：

忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不(bù)相见已二(èr)年(nián)余了(le)，我最(zuì)不能忘记(jì)的(de)是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有想到(dào)去做。 例(lì)如(rú)： 明·张居(jū)正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务要(yào)勉(miǎn)励，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记(jì)害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义(yì)：

　　一(yī)个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是(shì)主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信(xìn)息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说(shuō)怕我忘(wàng)记了怎么(me)回复(fù)她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录注明并(bìng)定个(gè)闹(nào)钟提醒的(de)，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者便(biàn)利贴，将(jiāng)担心会(huì)忘(wàng)记(jì)的事情抄(chāo)写下来，放在自(zì)己能(néng)够随时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其联(lián)系之事件(jiàn)的数(s奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗hù)目、所唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及身体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够(gòu)主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事(shì)，而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记(jì)了??怎么(me)回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦(fán)老师尽量在(zài)有空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时(shí)候，希望家(jiā)长能够多(duō)多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以(yǐ)做到在(zài)平(píng)时总(zǒng)是(shì)非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话(huà)，老(lǎo)师自(zì)然会对我(wǒ)们的孩子(zi)有一个好(hǎo)的印象。

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