小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复(fù)的(de)作用和表达效果答题格式是反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果分别是：一、作用：强调(diào)，增(zēng)强语气或语势(shì)的。

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小说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹(tàn)，表达(dá)作(zuò)者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐(qí)有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就(jiù)是根据(jù)表达需要，有意让句子或词语重复(fù)出现的修辞(cí)方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突(tū)出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情感，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句子(zi)或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一词语(yǔ)，达到(dào)强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构安排的需要，要连续(xù)两次(cì)以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山(shān)原来是(shì)这样的！月亮原来是(shì)这(zhè)样的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一(yī)次(cì)认出(chū)养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来(lái)是(shì)这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的(de)”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时(shí)也(yě)反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复(fù)的(de)作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复(fù):突(tū)出思想,强(qiáng)调情感;承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借(jiè)代(dài):以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格(gé)式(shì):生(shēng)动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更酒红色是哪几个颜色调出来的突(tū)出。

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