张雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出(chū)众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子(zi)非要(yào)报考新闻学(xué)，我(wǒ)一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专(zhuān)业(yè)都比新(xīn)闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是(shì)一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传(chuán)播的(de)人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他(tā)的(de)咨询填(tián)报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部(bù)的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批(pī)评。中(zhōng)国教育报(bào)在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求(qiú)心中(zhōng)理(lǐ)想，实现(xiàn)个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大(描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句dà)学学(xué)完专(zhuān)业知识(shí)后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题(tí)还是(shì)生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更(gèng)多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站(zhàn)在(zài)一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和(hé)社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生(shēng)所(suǒ)认为的(de)兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要(yào)去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报(bào)指导，真正对学(xué)生有意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多(duō)的(de)学生区(qū)分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不(bù)可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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