小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙的(de)物(wù)体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩写，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出的(de)字(zì)越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半(bàn)，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软到硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的(de)同素异形体之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔芯中石墨的份量来划分。

　　一(yī)般划分为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度(dù)适中，适合一(yī)般情况下(xià)的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)相对(duì)较(jiào)软，适(shì)合绘画(尤(yóu)其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作(zuò)业联系紧密

　　写一(yī)手好字，可让(ràng)人(rén)受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来(lái)说(shuō)，学习(xí)写(xiě)字实(shí)际也是一种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功(gōng)2197的立方根是多少，216的立方根是多少课，2197的立方根是多少，216的立方根是多少一(yī)边进行(xíng)抄(chāo)写(xiě)练习，可以互补互(hù)益(yì)。

　　久而久之，自然(rán)形成(chéng)了行为规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课文，一边(biān)进行生字、词语和段落(luò)抄(chāo)写练习(xí)，既可(kě)以巩固知识(shí)，又提高(gāo)了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵情(qíng)操。

　　确实(shí)是(shì)一举多得。

　　写字与个(gè)人的关系不可(kě)忽视

　　写字是每个人很(hěn)重要(yào)、很基本的一项技能，当(dāng)然有很(hěn)多人认2197的立方根是多少，216的立方根是多少为现在可以用打字机代(dài)替写字，写字教学不必(bì)再强(qiáng)调了，但日常生活中(zhōng)更多时候还(hái)是(shì)不能不靠手(shǒu)写(xiě)的。

　　人(rén)与人的交流，缺少不(bù)了写(xiě)字，而(ér)写字对于(yú)培(péi)养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出(chū)：“识(shí)字写字(zì)是阅读和写作(zuò)的基础，是1—2年级的教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从教(jiào)过(guò)程中，也发现(xiàn)学生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大的关联。

　　基本(běn)上来说(shuō)，字写得工整、美观的学(xué)生(shēng)，他在(zài)学习时也比较细心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学生(shēng)，其学(xué)习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认为(wèi)“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家书中对(duì)于习字方面有(yǒu)很多(duō)的论述。

　　曾有教育(yù)前辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两(liǎng)件事都不算大事，但对(duì)于(yú)一(yī)个人一(yī)生的成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最小(xiǎo)的一个侄子就要上(shàng)小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的(de)问题(tí)。

　　今天和各位朋友讨论一下(xià)铅(qiān)笔的问题。

　　我(wǒ)记(jì)得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是(shì)容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字(zì)淡(dàn)，而且摔了(le)好几(jǐ)次(cì)，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明白(bái)真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另(lìng)外要说的是(shì)，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越(yuè)大(dà)就越硬颜色(sè)越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的老司机(jī)，初(chū)学(xué)写字的小朋(péng)友用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中；加之(zhī)小孩子写字比(bǐ)较(jiào)用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第一次(cì)拿笔的(de)小朋(péng)友，用2B铅(qiān)笔，而不(bù)是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是(shì)最(zuì)好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来(lái)没有写过字(zì)，强烈建(jiàn)议不(bù)要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题(tí)，为啥(shá)小(xiǎo)孩子写字(zì)普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多写字本的(de)颜(yán)色本身(shēn)又不是太白，为(wèi)了让写出来的字能(néng)够看清(qīng)，小朋友会不自觉(jué)加大力量，力量大到第二页(yè)，甚至于第三页都留有很(hěn)深的印记，导致下(xià)一页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩(hái)子(zi)疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个更严重的(de)问题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为(wèi)了加大(dà)力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片(piàn)上(shàng)这种姿势非(fēi)常(cháng)典型的。

　　这就是(shì)为什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看(kàn)来(lái)冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔(bǐ)姿势(shì)不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出(chū)来的字能够(gòu)看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了(le)一大堆(duī)HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，如果直(zhí)接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那(nà)么用力，而写(xiě)出来却更加(jiā)黑白(bái)分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写字，执(zhí)笔(bǐ)姿势(shì)自然也(yě)就容易正确(què)了。

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