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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 门前两棵树,一颗是枣树,另一颗也是枣树,门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树

  门前两棵树,一颗是枣树,另(lìng)一颗也(yě)是枣树(shù),门前(qián)两(liǎng)颗树(shù) 一颗是(shì)枣树 另一颗也(yě)是枣树是“门前两棵树,一(yī)棵是枣树”一棵(kē)枣(zǎo)树指(zhǐ)作者自己,另一棵枣树(shù)指和自己有一(yī)样目标的人的。

  关于门前两棵树,一(yī)颗是枣树,另一颗也是枣树(shù),门前(qián)两颗树 一颗(kē)是枣树(shù) 另一颗也(yě)是枣(zǎo)树以及门前两棵树(shù),一颗是枣(zǎo)树,另一颗(kē)也是枣树(shù),门前有两棵(kē)树,一(yī)棵是枣树,另一棵(kē)是什么树?,门前两颗树 一颗是枣树 另(lìng)一(yī)颗也是枣树,门前有(yǒu)俩棵(kē)树,一棵是(shì)枣树,另一棵也是枣树,门前2棵树,一(yī)棵是枣树(shù)等问题,小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识(shí):

门前(qián)两(liǎng)棵树,一颗是枣树(shù),另一颗也是枣树,门(mén)前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是(shì)枣树(shù)

  “门前两棵树,一棵是枣树”一棵枣(zǎo)树指作者自己,另(lìng)一棵枣(zǎo)树指和自(zì)己有(yǒu)一样目标(biāo)的人。

  该句体现了孤寂、单调的情感,还有对这种(zhǒng)单调(diào)状(zhuàng)况的无奈。

  渲染了(le)一种孤寂(jì)悲凉的气氛,也引导了全文(wén)的(de)主要氛围。

  出自现代(dài)文学(xué)家鲁迅创(chuàng)作(zuò)的一首叙(xù)事兼抒情的(de)散(sàn)文诗《秋夜》。

  原文(wén):

  在我的后园,可(kě)以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。

  这上面的夜(yè)的天空,奇怪而高,我生(shēng)平没有见过这样奇怪而高的天空。

  他(tā)仿佛(fú)要(yào)离开人间而去,使人们(men)仰(yǎng)面不再看见。

  然而(ér)现在却非常之(zhī)蓝,闪闪地䀹着几十个星星的眼,冷(lěng)眼。

  他的口角上现(xiàn)出微笑(xiào),似乎自(zì)以为大有深意(yì),而(ér)将繁霜洒(sǎ)在我(wǒ)的园里的野花草上。

  我不(bù)知道那些花草真叫什么名字,人们叫他们什(shén)么名字(zì)。

  我(wǒ)记得有(yǒu)一种开过极细小(xiǎo)的粉红花,现(xiàn)在还开着,但是更(gèng)极细(xì)小(xiǎo)了(le),她在冷的夜气中,瑟缩地做梦,梦(mèng)见春(chūn)的到来,梦见秋的到来(lái),梦见瘦的诗人(rén)将眼泪擦在她最末(mò)的花瓣上(shàng),告诉她(tā)秋虽然来,冬虽(suī)然来,而此(cǐ)后接(jiē)着还(hái)是春,蝴蝶乱飞,蜜(mì)蜂都唱起春词来了。

  她于是一笑,虽然颜色冻得红惨(cǎn)惨(cǎn)地,仍然瑟缩着。

  枣(zǎo)树,他们简(jiǎn)直(zhí)落(luò)尽(jǐn)了叶子。

  先前,还有一两个(gè)孩子来(lái)打他们,别人打剩(shèng)的枣子,现(xiàn)在是一个也(yě)不剩了,连叶子(zi)也落(luò)尽(jǐn)了。

  他知道小粉红(hóng)花的(de)梦,秋后要(yào)有春(chūn);

  他也知道落叶的梦(mèng),春后还是(shì)秋。

  他简直落尽(jǐn)叶子(zi),单剩干子(zi),然而(ér)脱了当(dāng)初满(mǎn)树是果实和叶子时候的弧形,欠伸得(dé)很舒(shū)服(fú)。

  但是,有(yǒu)几枝还低(dī)亚(yà)着,护定(dìng)他从打(dǎ)枣(zǎo)的(de)竿(gān)梢所得的皮(pí)伤,而最(zuì)直最长的几枝,却已默(mò)默地铁似的直刺(cì)着奇怪(guài)而(ér)高的天空(kōng),使天空(kōng)闪(shǎn)闪(shǎn)地鬼䀹眼;

  直刺着(zhe)天空中圆满的月亮,使月亮窘得发白。

  鬼䀹眼(yǎn)的天空(kōng)越加非(fēi)常(cháng)之蓝(lán),不安了,仿佛想离(lí)去人间,避开枣树,只将月(yuè)亮剩下。

  然而月亮也暗暗地躲到东(dōng)边(biān)去了。

  而(ér)一无所有的干子(zi),却仍然默(mò)默地铁似(shì)的直刺(cì)着奇怪而高的天空(kōng),一意(yì)要制他的(de)死(sǐ)命,不(bù)管他(tā)各式各样地䀹着(zhe)许多蛊惑的眼睛。

  哇的一声,夜游(yóu)的恶(è)鸟飞过了。

  我(wǒ)忽而听到夜半的(de)笑声,吃吃地,似乎(hū)不愿意(yì)惊(jīng)动睡着的人,然(rán)而四围的空气都应和着(zhe)笑。

  夜(yè)半,没有别的人,我即刻听出(chū)这声音就在我嘴里(lǐ),我也(yě)即刻被这(zhè)笑声所驱逐,回进自(zì)己(jǐ)的房(fáng)。

  灯火的(de)带子也即(jí)刻被我旋(xuán)高了(le)。

  后窗的玻璃上丁丁地响,还有许多小飞虫乱撞。

  不多久,几(jǐ)个进来了,许是(shì)从窗纸的破孔进来的。

  他们一进来(lái),又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。

  一个从上面撞(zhuàng)进去了,他(tā)于是遇到火(huǒ),而且(qiě)我(wǒ)以(yǐ)为这火是真的。

  两三个却休息在灯的纸罩上喘气(qì)。

  那(nà)罩是昨(zuó)晚新换的罩,雪白的(de)纸,折出(chū)波浪纹的叠痕,一角还画出一枝猩红色(sè)的栀(zhī)子(zi)。

  猩红的栀子开花时(shí),枣树又(yòu)要做小粉红(hóng)花的梦,青葱地弯成(chéng)弧形了……我又听到夜半的笑声(shēng);

  我赶紧(jǐn)砍断(duàn)我的心绪,看(kàn)那老在白纸罩上的小青虫,头大尾小,向(xiàng)日葵子似(shì)的,只(zhǐ)有半粒小(xiǎo)麦那(nà)么(me)大,遍身的颜色(sè)苍翠得可爱,可(kě)怜。

  我打一(yī)个呵(hē)欠,点起一支纸烟(yān),喷出烟(yān)来(lái),对着(zhe)灯默默地敬奠这些苍翠精致的(de)英雄们。

  一九(jiǔ)二四年(nián)九月十(shí)五日。

  注释:

  ①他:在54初期的白话文中,不管(guǎn)称第三人称的(de)女性或称物都用(yòng)“他”。

  此文中的“他”、“他们”即分别指代(dài)天(tiān)空、花草、枣(zǎo)树等。

  ②䀹(shǎn):眨眼。

  ③瑟缩:因寒冷而不舒(shū)展(zhǎn),冷的哆嗦,发抖。

  ④低亚:低垂。

  “亚”,通“压”。

  ⑤这是写(xiě)作者深(shēn)夜里一瞬间的感(gǎn)觉,并(bìng)不是真(zhēn)的月(yuè)亮东移。小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  ⑥蛊惑:恶意(yì)的诱(yòu)骗人,使人(rén)心(xīn)意迷惑。

  ⑦吃吃:形容笑声。

  ⑧丁丁:象声词(cí)。

  元稹《景申秋》诗(shī)有“丁丁窗雨繁”句。

  ⑨栀子:一种常绿灌木,春夏开白花(huā),极香。

  ⑩老(lǎo):死的意思。

  赏析:

  第一段没有(yǒu)从(cóng)较大场景(jǐng)着笔写秋夜(yè),而(ér)是劈头(tóu)一句即以(yǐ)奇特的重复(fù)修(xiū)辞(cí)格凸现(xiàn)枣树,如奇峰(fēng)突兀,赫然而立(lì),十分醒目。

  这种特写镜头式的(de)表现(xiàn)手法既强调(diào)了(le)两(liǎng)株枣树傲然(rán)独(dú)立(lì)、凛然不可侵犯的(de)精神风貌,又形成了全(quán)文整体(tǐ)意境(jìng)中的骨脊,特别(bié)鲜明(míng)突(tū)出(chū)。

  第二段(duàn)写深(shēn)秋的夜(yè)空,作者先点出(chū)并且突出了它(tā)的“奇怪而(ér)高(gāo)”,难以捉摸的特(tè)点。

  然后写天空与人间难(nán)以弥合(hé)的(de)距离,突出了它对人间的冷漠无(wú)情。

  再写天空(kōng)“闪闪(shǎn)的鬼䀹眼,冷眼”,更写出了天空的阴险狡(jiǎo)诈,对人(rén)间的敌(dí)视态度。

  最后写天(tiān)空”自以为大有(yǒu)深意”,其实(shí)是隐藏杀机的微笑。

  把繁(fán)霜(shuāng)洒(sǎ)在野花草上,自然是天空(kōng)对人(rén)间(jiān)生命的虐(nüè)杀。

  第三(sān)段作者以简约而异常(cháng)形象的笔(bǐ)触刻划了(le)小粉红花(huā)的形象,善良、弱小而富(fù)有美丽的梦幻,她出身低微,不知道名字,而又十分柔弱。

  这是一(yī)个可爱(ài)而(ér)又可怜的形象(xiàng),象征了当时的(de)青年知识分子(zi)以及许许多(duō)多倍受恶势力摧残压迫的弱(ruò)小者(zhě)。

  第四(sì)、五(wǔ)自(zì)然段(duàn)是对枣树的赞美(měi),是(shì)全(quán)篇(piān)的核心。

  作者饱含深情,不惜笔墨塑造枣树这一战斗(dòu)者(zhě)的(de)形象。

  他饱(bǎo)经沧桑:不仅经繁霜的虐杀,还有孩子们(men)来打(dǎ)枣,甚(shèn)至给他(tā)留下皮伤;

  他清(qīng)醒冷静:他知(zhī)道小(xiǎo)粉(fěn)红花的梦(mèng),也(yě)知道落叶的梦,他知道有希望(wàng),也有困(kùn)难,因而,他不靠虚妄的幻(huàn)想(xiǎng)支(zhī)撑自己,而执着于现实的战斗;

  他顽强不屈:他认(rèn)准敌人,绝不放过,“默默地铁似的直刺着奇(qí)怪(guài)而高的天空”及其(qí)帮(bāng)凶月亮(liàng);

  他坚(jiān)韧不拔:不(bù)管(guǎn)情况有什(shén)么变化,面对顽敌“他(tā)都(dōu)一意要(yào)制他的(de)死命,不(bù)管他各(gè)式各样地映着许多蛊惑的眼睛”,绝不(bù)轻易退下来(lái)。

  最后(hòu)三段(duàn)着(zhe)重写小青虫(chóng),作者以饱(bǎo)含深(shēn)情的(de)笔调,称颂小青虫为(wèi)追(zhuī)求光明而不惜牺(xī)牲的(de)精神,虽然小(xiǎo)青虫有些莽撞,有的被(bèi)烧(shāo)死,有的“在灯的(de)纸罩上喘气”,但作者对它们的斗争热情充(chōng)满(mǎn)了敬意,因为时代需要的是“不问(wèn)成败(bài)而(ér)要战斗的人们”,所以作(zuò)者对小青虫活着(zhe)的表示敬(jìng)意(yì),死了的表示祭(jì)奠。

  作者(zhě)对小(xiǎo)青(qīng)虫(chóng)的描写也(yě)进一步衬托了枣树的成熟、执(zhí)着和刚强。

  创作背景:

  此文写(xiě)于1924年9月的北京(jīng)。

  当时,在帝国主义和北洋军阀相(xiāng)互勾结(jié)实行(xíng)统治的情况下,中国北方的(de)民主(zhǔ)革命处(chù)于低潮。

  同时,“54”退潮后新(xīn)文(wén)化战线发生了分裂(liè),思(sī)想(xiǎng)界(jiè)起了(le)巨大分化,原来“同一战阵(zhèn)中的伙伴”,“有的高升(shēng),有的退(tuì)隐,有的前进”小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短),而(ér)且北京的文化界和教育(yù)界又掀起一(yī)股(gǔ)提倡国粹、整理国故,妄图(tú)将青年重(zhòng)新拉回(huí)故纸堆的复(fù)古思潮。

  面对(duì)这些社会的变(biàn)故和强大的统治势力,作者鲁(lǔ)迅不免孤寂、彷徨,时(shí)而感到一种“成了游勇(yǒng),布不(bù)成阵”的(de)苦闷,但他没(méi)有丧失勇气(qì)和信心(xīn),一方面急切地找(zhǎo)寻生力军,一方面孤(gū)军奋战,坚(jiān)忍地进行反帝(dì)反封建的斗争。

  这(zhè)篇散文诗,正(zhèng)是作者在这(zhè)种思想情感所(suǒ)作(zuò)。

鲁迅(xùn)说(shuō):我家(jiā)门前门前(qián)有两棵树,一棵是(shì)枣树,另一(yī)棵也是枣树。是什么(me)意思?

  这是一种(zhǒng)重复的写法。

  这句话出自《秋夜》的第(dì)一句(jù),先描述门口有两颗树(shù),但是不说都是枣树,而(ér)是分成两次(cì)孙并昌说,是一种特殊蔽(bì)弊的(de)重(zhòng)复修(xiū)辞(cí)手法,这(zhè)会给读者造成冲击感,也(yě)促进读者去深思。

  第一(yī)段没有(yǒu)从(cóng)较(jiào)大场景着笔写秋夜(yè),而是劈头一句即以奇特(tè)的重复修辞格(gé)凸现枣树,如奇峰突兀,赫(hè)然而(ér)立,十分醒目。

  这(zhè)种特写镜头式的(de)表现手(shǒu)法既(jì)强(qiáng)调了两株(zhū)枣树傲(ào)然独(dú)立、凛然不可侵犯的精神风貌,又形成(chéng)了全文整体(tǐ)意(yì)境中的骨脊,特别鲜明(míng)突出。

  象征手法

  此文通篇(piān)采用象征手法,以枣树和天空的尖锐(ruì)对立(lì)和斗争为轴心,精心构筑了一个完整的具有(yǒu)强烈时代特点的意象世界,作者以坚韧顽(wán)强的(de)枣树(shù)为一(yī)方,写(xiě)了(le)小粉(fěn)红花(huā)的柔弱而(ér)有(yǒu)美好的梦幻(huàn),写小青虫(chóng)追(zhuī)求(qiú)光明而又(yòu)有些莽(mǎng)撞,写夜游鸟令(lìng)恶势力丧胆的叫(jiào)声;

  以天空为一方,写(xiě)了星垦,月亮、繁霜,象(xiàng)征(zhēng)了恶势力(lì)及则扒(bā)其帮凶。

  敌我双方的象征物(wù)互相对立而又和谐统一,形象反映了当时社会及其政(zhèng)治(zhì)斗争形势,从而唤起(qǐ)了想象(xiàng)和(hé)联想(xiǎng)。

  这种用象征手法构筑(zhù)完(wán)整意境的方(fāng)法(fǎ),是此文一突出特点。

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