说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)是说明方(fāng)法(fǎ)及作用：举例子：举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列举相应(yīng)的例子(zi)）<盱眙的邮编号码是多少啊/p>

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌(mò)生的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的(de)华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zh盱眙的邮编号码是多少啊ǒng)不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借(jiè)喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说(shuō)明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概(gài)念的本(běn)质特征作规定性的(de)说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一(yī)个特(tè)点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了(le)石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用(yòng)图表(biǎo)法(fǎ)，来弥(mí)补单(dān)用(yòng)文字表达(dá)的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环境(jìng)来预设将来可能(néng)要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明(míng)该事物(wù)的××特(tè)点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准确(què)地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的(de)对象(xiàng)（或(huò)科学事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用）。

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