小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的(de)作用和表达(dá)效果答题格式是反复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果分别是：一(yī)、作用：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有序(xù)，而(ér)又回环(huán)起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见其(qí)形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种(zhǒng)意思，突(tū)出某种情感，特意重复使用某些词语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或(huò)某(mǒu)种行(xíng)为，连续两次(cì)以上使用(yòng)同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时(shí)为(wèi)了表达(dá)内容或(huò)结(jié)构安排的(de)需要，要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这样的(无可厚非是什么意思de)！核(hé)桃树(shù)原来是这样(y无可厚非是什么意思àng)的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续(xù)两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面(miàn)表达祥(xiáng)林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的(de)作用答题格式无可厚非是什么意思>

　　反复(fù):突(tū)出(chū)思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化(huà)深奥为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了(le)……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便(biàn)于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表(biǎo)现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升(shēng)中，增(zēng)强气势(shì);叙事透(tòu)辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强(qiáng)感染力(lì)，增强联(lián)想;创造气(qì)氛，揭示(shì)本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的(de)道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突出。

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