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上(shàng)海四大八校是指什么高中，上海(hǎi)市重(zhòng)点高中(zhōng)排名一(yī)览表

　　上海四大是指(zhǐ)：上海市民(mín)办华育(yù)中学、上海民办兰生复(fù)旦中学、上海外国(guó)语大学附属外国语学校、上海市(shì)市(shì)北初级(jí)中学等四校(xiào)。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学(xué)、张江(jiāng)集团学校(xiào)、进(jìn)华中(zhōng)学(xué)、存志中学(xué)、新华(huá)初(chū)级中学、上海市世界外国语中学、华(huá)二初级中(zhōng)学、立达中学(xué)等八校(xiào)。

　　扩展资料(liào)华(huá)育(yù)中(zhōng)学的前身(shēn)是(shì)上海(hǎi)中学初(chū)中部，90年(nián)代上海的'初中高中分离以后，上(shàng)海中(zhōng)学(xué)与华泾实(shí)业联合在1999年建立了华育中学，华育的师资(zī)力量、管理方式、教(jiào)学方式，都来自(zì)于(yú)上海中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是一(yī)所可跨(kuà)区招(zhāo)生的民办寄宿制初(chū)级中(zhōng)学，为(wèi)复旦附中的初(chū)中教学(xué)基地。

上(shàng)海高中四大(dà)名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是指上海中学、华师(shī)大二附虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思(fù)中、复旦附中(zhōng)、交大附(fù)中。

　　 这(zhè)四所(suǒ)学校是(shì)上海高(gāo)中里(lǐ)顶尖教育(yù)资源的代表。

　　 八大金(jīn)刚指的(de)是南洋模范(fàn)中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李(lǐ)顷凳东(dōng)）、七宝(bǎo)中学(xué)（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安中学（长宁(níng)）、复(fù)兴中学(xué)（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种说法(fǎ)而已(yǐ)，各区县依然还拥有一(yī)些非常(cháng)出名的高中，比(bǐ)如浦东(dōng)的进虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思才中学(xué)，静(jìng)安的市西中学(xué)、徐汇的位育中学(xué)、宝山的(de)行(xíng)知中学(xué)等。

　　 还有(yǒu)“一个神(shén)仙”为上外(wài)附中（虹口虽千万人吾往矣 九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思区(qū)）,因上外附中(zhōng)几(jǐ)乎不对外乎大(dà)区(qū)招生，在(zài)上(shàng)海中(zhōng)考(kǎo)中，我们(men)一(yī)般都不会讨论这所学校，故被应(yīng)成(chéng)为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资(zī)料(liào)：

　　 上海市实(shí)验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中是根(gēn)据《国务院(yuàn)关于基础(chǔ)教育改革与(yǔ)发展(zhǎn)决定》中(zhōng)各地建设(shè)一批实施素质教育的示范性普通(tōng)高中以及(jí)全国高中教育(yù)工作会议的精(jīng)神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启(qǐ)动建(jiàn)设的。

　　 上海(hǎi)市实验性示(shì)范性高中第一批(pī)有(yǒu)上海中学、复旦大学附属中学(xué)、上海交通大学附属中学、华东师范大(dà)学第二附(fù)属中(zhōng)学、上海师范(fàn)大学附属中学、大同中学、格致中学、上海外(wài)国语大学附属大境中学、向(xiàng)明中学、南洋模(mó)范(fàn)中学、位育中学、延安中学(xué)、上海(hǎi)市第三女子中学、育才中学、市(shì)西中学、曹杨二中、晋(jìn)元(yuán)高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学(xué)第(dì)一附(fù)属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学、行(xíng)知中学(xué)、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式启动上海市(shì)实(shí)验性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅(lǚ)市实验性示(shì)范性高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示(shì)范性高中建设是(shì)上海(hǎi)市(shì)基础教(jiào)育现(xiàn)代化的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在(zài)于通过促(cù)进(jìn)学(xué)校形成依法(fǎ)治校、自我约束(shù)、自主(zhǔ)发展的内驱机(jī)制，推动学校(xiào)不断追求新的发展(zhǎn)，形(xíng)成一(yī)支学校教(jiào)育改(gǎi)革的先(xiān)锋(fēng)队，一支(zhī)攻克(kè)素(sù)质教育难(nán)题的攻坚队，对整个(gè)高(gāo)中教育和(hé)基础教育起示范、辐射和引领作用，从(cóng)而带动基(jī)础教(jiào)育的整体发展与提(tí)高，促进(jìn)本市率先基(jī)本实(shí)现教育现代化(huà)。

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