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鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所做的。关于(yú)朱子家(jiā)训是谁写的以(yǐ)及(jí)朱子家训是(shì)谁写的(de) 什(shén)么朝(cháo)代，朱(zhū)子家训是(shì)谁写(xiě)的(de)作(zuò)者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子(zi)家(jiā)训是谁(shuí)写的书，朱子(zi)家训是谁(shuí)写(xiě)的(de)字等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训的(de)作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作(zuò)者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著(zhù)名理(lǐ)学家(jiā)朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱子家训(xùn)》原名为《治(zhì)家(jiā)格言》，朱熹所作《朱子(zi)家训(xùn)》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而(ér)“紫阳(yáng)”是朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公的《朱子家训》和朱柏(bǎi)庐(lú)的《治(zhì)家格(gé)言》是在不同时代(dài)由不同的(de)朱家先贤所撰写出来(lái)的不同传世巨作。很可惜世(shì)人(rén)多把他们的文章搞混了，通常人们多以《朱子家(jiā)训》来称呼(hū)朱柏庐的《治家格(gé)言(yán)》，反而朱熹(xī)老夫子(zi)真正的《朱子家鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙训》一般人多(duō)不(bù)了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联合会会长(zhǎng))

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏(sū)昆山人(今昆山市)，明末清初江(jiāng)苏(sū)昆山县人。著名(míng)理学家、教育家。其(qí)父朱集璜是(shì)明末的学者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城(chéng)破，投河自尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼致力读书曾(céng)考取(qǔ)秀(xiù)才，志(zhì)于仕途。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求取功名，居乡教(jiào)授学生并潜心程朱理学主张知行并进，一时(shí)颇负盛名(míng)。康(kāng)熙(xī)曾多次征(zhēng)召，然均为先生所拒绝。曾(céng)用(yòng)精楷手(shǒu)写数十本教材(cái)用于教(jiào)学(xué)。潜心(xīn)研究程朱理学，主(zhǔ)张知行并进(jìn)，躬行(xíng)实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后(hòu)又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中三(sān)高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命(mìng)，事业在(zài)忠(zhōng)孝"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷(nè)集(jí)》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用(yòng)纯(chún)，字致一，自号柏(bǎi)庐(lú)，江苏昆山人(rén)（今昆山市），明末清初(chū)江苏(sū)昆(kūn)山(shān)县人。

　　著名(míng)理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城破，投河自(zì)尽。

朱(zhū)柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其(qí)父朱(zhū)集(jí)璜在守昆城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不(bù)欲生(shēng)。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流(liú)离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理(lǐ)学(xué)为本，提(tí)倡知行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　他深(shēn)感当时的教育(yù)方(fāng)法(fǎ)，使学生难以学到真实的学问(wèn)，故写了(le)《辍(chuò)讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛(tòng)切。

　　曾(céng)用精楷(kǎi)手(shǒu)写数十(shí)本(běn)教材用于教学。

　　生(shēng)平精(jīng)神宁谧，严以律己，对(duì)当时愿和他交(jiāo)往的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿(hóng)儒(rú)科，后又坚拒(jù)地方官举(jǔ)荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋(wú)欺录(lù)》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐(lú)治家格言(yán)》，世称《朱(zhū)子家训》，流传很广。

　　自问世(shì)以(yǐ)来流传(chuán)甚(shèn)广，被历代士大夫尊为治(zhì)家(jiā)之经，清至民(mín)国年间(jiān)一度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱(zhū)子家训》精辟地阐明了修身治(zhì)家之道是(shì) 一篇家教名(míng)著，通篇意在劝(quàn)人(rén)要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日(rì)），行五十(shí)二，小名沋(yóu)郎，小(xiǎo)字季延，字元晦，一(yī)字仲(zhòng)晦，号(hào)晦庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳先(xiān)生、考亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷老(lǎo)人(rén)、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州(zhōu)府婺源县(xiàn)（今江西(xī)省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福(fú)建(jiàn)三明市）。

　　南宋(sòng)著名的理(lǐ)学家、思想家、哲学(xué)家、教育家、诗人、闽学(xué)派的代(dài)表人物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟子以来最(zuì)杰出的(de)弘扬儒(rú)学(xué)的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长期从(cóng)事讲学活动(dòng)，精心编撰了《四(sì)书集注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教(jiào)鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙育思(sī)想(xiǎng)博大(dà)精深(shēn)，其中最值得(dé)关注的(de)，一是(shì)论(lùn)述小学和大(dà)学教育，二是关于朱子读(dú)书法。

论(lùn)述(shù)教育

　　朱(zhū)熹(xī)在总结前人教育经验和(hé)自己教育实践的基础(chǔ)上，基(jī)于对人的生理和(hé)心理特征的(de)初步认识，把一个人的教育(yù)分成(chéng)小学和大(dà)学两(liǎng)个既(jì)有区别(bié)又有联系(xì)的阶段，并提(tí)出了(le)两者不同的教育任务、内容和方法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育(yù)阶段，其(qí)任(rèn)务是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未(wèi)开，思维能力薄弱，因此他提出(chū)小(xiǎo)学教育的(de)内容是学其(qí)事，主张儿童(tóng)在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范，养成一定的行为习惯，学习(xí)初步的(de)文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强(qiáng)调先入为主，及早施(shī)教；要力求形象、生(shēng)动，能激发兴趣；以《须知》、《学规(guī)》的形式(shì)培养儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁(suì)以(yǐ)后(hòu)大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰，把(bǎ)他(tā)们(men)培养成为(wèi)国家所需要的人(rén)才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不(bù)同，大学教(jiào)育内(nèi)容的(de)重点是教(jiào)理，即(jí)重在探究事(shì)物之(zhī)所以然(rán)。

　　对于大学教(jiào)育(yù)方法，朱熹一是重视自学，二是(shì)提倡不同学术观点之间的相互(hù)交(jiāo)流。

　　朱(zhū)熹关(guān)于小学和大学教育的见解，为中国古(gǔ)代教育(yù)思想(xiǎng)增添(tiān)了新鲜的内容。