音读训读的解释是(shì)什么，音读训读的解(jiě)释是问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释(shì)是(shì)什(shén)么，音读训读的解(jiě)释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音，按照这(zhè)个汉字(zì)从中国(guó)传入(rù)日本的时(shí)候(hòu)的读音(yīn)

　　来(lái)发(fā)音。

　　根据(jù)汉字传(chuán)入的时代和(hé)来源地的不(bù)同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉(hàn)字的发音和现代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读(dú)”的(de)词(cí)汇(huì)多是汉语的固(gù)有(yǒu)词(cí)汇(huì)。

　　“训读(dú)”是(shì)按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物(wù)的(de)卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗固(gù)有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种发音方(fāng)式，是(shì)使用该(gāi)等汉字(zì)之(zhī)日(rì)本(běn)固有(yǒu)同义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以(yǐ)训读只(zhǐ)借用(yòng)汉字的形和义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在(zài)日语中按照日语对汉(hàn)语(yǔ)的译音(yīn)读(dú)出来，叫音读(dú)同一个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能有不止一种读法，是由于其在不(bù)同时期（南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸(xī)收(shōu)了当(dāng)时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是(shì)以日语(yǔ)固(gù)有的(de)发音来读出汉字，与该汉字本身的(de)好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很(hěn)大(dà)的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说(shuō)法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩(hán)语不存在(zài)训读(dú)”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等(děng)类似日(rì)本万叶假(jiǎ)名的标记法(fǎ)存在，充(chōng)分利用(yòng)这些汉(hàn)字的训读。

　　使用(yòng)类似于和训（日(rì)本的(de)训读）的韩训。

　　对(duì)某(mǒu)些的汉字，这(zhè)意味着相关“汉语传入以前(qián)的(de)朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了(le)在(zài)语(yǔ)言学与语源论等进行讨(tǎo)论以外(wài)，日常言语已经不再卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗(zài)使用(yòng)。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存在(zài)的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并(bìng)不(bù)使用本(běn)来的(de)意思，这类的韩语类(lèi)似于日文的“国训”。

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