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　　关(guān)于(yú)幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班以及幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些大班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些中班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些题目，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些方面(miàn)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生(shēng)硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活的共同(tóng)点出(chū)发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具(jù)”等这(zhè)些(xiē)话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来(lái)有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话(huà)时(shí)也可(kě)以渗透(tòu)孩(hái)子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨(chén)间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园(yuán)的情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小(xiǎo硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子)脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的(de)思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物(wù)图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就(jiù)这(zhè)些动画片人物(wù)和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)说自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得(dé)好的(de)小朋友上(shàng)前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一(yī)下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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