校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内(nèi)发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺(qī)负行为也算在内的(de)。

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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自(zì)己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而(五的大写是什么ér)不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表(biǎo)对受害者(zhě)不利(lì)的网(wǎng)络(luò)言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对(duì)受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决(jué)校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市(shì)各区公布的实(shí)施方案中，除了(le)对(duì)调查时(shí)间(jiān)有(yǒu)要(yào)求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报(bào)也做出(chū)了严格的时间(jiān)要求(qiú)。

五的大写是什么　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如(rú五的大写是什么)北(běi)京(jīng)市东城区在实施方案中明确(què)提出，如(rú)发生(shēng)欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单(dān)位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详(xiáng)细文(wén)字材料并(bìng)随时汇(huì)报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司(sī)法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委(wěi)外，对于情(qíng)节较为严重(zhòng)的(de)，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的(de)重复(fù)的(de)物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自(zì)己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受(shòu)害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或(huò)她不(bù)想要做的(de)散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力(lì)人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为能力人(rén)或者(zhě)限(xiàn)制(zhì)民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构以外的(de)第三人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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