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一(yī)年级语文(wén)一类字和二类字是什么意思啊(a)，小学(xué)一年级语文一类字和二类字是什么(me)

　　一(yī)年级语(yǔ)文(wén)一类字(zì)是课本(běn)中(zhōng)写在田字格里的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是(shì)在一(y我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意ī)类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课(kè)程体系中(zhōng)我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意的一(yī)门重点教学科目，其(qí)教学的内容是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的形式也是(shì)语言(yán)文化。

　　语文(wén)能(néng)力是学习其(qí)他(tā)学科(kē)和科学的基(jī)础(chǔ)，也是一门重要的人文社会科(kē)学，是人(rén)们相(xiāng)互交流思想(xiǎng)等的(de)工具。

一类(lèi)字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类字(zì)和二类(lèi)字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于(yú)口语和(hé)书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文后边的虚宫(gōng)我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意格中的字(zì),统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再现时(shí)会读(dú)，其他知识不(bù)要求全(quán)体学生掌握，但(dàn)可作为分层(céng)教学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本(běn)中的(de)编排(pái)是：课文后边横(héng)线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个(gè)字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画(huà)，还能写(xiě)出注(zhù)音……其实就是学(xué)习这(zhè)些(xiē)生字的字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后(hòu)，进行听写或(huò)看拼音(yīn)写(xiě)词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对(duì)于写(xiě)错的字(zì)，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在(zài)学(xué)习课文(wén)时，读(dú)课文(wén)、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非常(cháng)低下的，而核游且还是容易错(cuò)，就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个字之(zhī)后，在考试中(zhōng)又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注音(yīn)，则(zé)需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字(zì)的(de)注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识(shí)的基(jī)础上(shàng)要理解(jiě)这(zhè)些字也需(xū)要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会(huì)认字(zì)中带颜色(sè)的会认字，带颜色的(de)会认字(zì)是多音字，我们不(bù)仅(jǐn)掌握(wò)这个生字在本课(kè)的(de)读(dú)音，还要(yào)掌握它的(de)其他音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还(hái)有写(xiě)字表(biǎo)，除了认字表、写字表(biǎo)之外(wài)，还有词(cí)语(yǔ)表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利用起来(lái)。

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