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忘记是什么(me)词性

　　忘(wàng)记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记(jì)得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语(yǔ)，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时(shí)我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数目、它(tā)所(suǒ)唤起情感和(hé)时间，还有和身体状态有关(guān)。但普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人(rén)能够主动选择记(jì)住某件事(shì)，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)怎么(me)回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可(kě)以回(huí)复(fù)：我会用(yòng)手机(jī)备忘录注(zhù)明并定(dìng)个闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不(bù)放心，还可以用记事本抄(chāo)下来，或者使用(yòng)便条纸或者便利贴，将担心会(huì)忘记的事情抄(chāo)写下来，放在(zài)自己(jǐ)能(néng)够随时看到的地方。

　　一(yī)个(gè)事件是否会(huì)被遗忘，与其联(lián)系之事件(jiàn)的数目、所唤起情(qíng)感和时间以及身(shēn)体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是(shì)被动的(de)。

　　就(jiù)是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们(men)通(tōng)常的(de)做法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的(de)，要照顾(gù)几(jǐ)十个(gè)学生，自然是(shì)忙不过来的，就会(huì)出现偶尔(ěr)忘事的时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉很多不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长的(de)体谅与(yǔ)关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可(kě)以(yǐ)做(zuò)到在平时总是(shì)非常体谅(liàng)老师(shī)，甘愿配合老师的工作的(de)话，老师(shī)自然会(hu改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁ì)对(duì)我们(men)的孩子有(yǒu)一(yī)个好的印象。

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