松果体可视化练(liàn)习？松果体可(kě)视化(huà)的意思(sī)是运用必(bì)定的核算将数据转换成(chéng)松果体的(de)图(tú)画在屏幕上显现出来的(de)。关于松果体可视(shì)化(huà)练习以及松果(guǒ)体可视(shì)化练习(xí)，松果体视觉，松果体全(quán)视(shì)之眼(yǎn)，松果(guǒ)体印象学，松果体(tǐ)是(shì)什(shén)么(me)意思等(děng)问题，农商网将为(wèi)你收(shōu)拾(shí)以下的(de)日子常识：

松(sōng)果(guǒ)能够生吃吗

　　松(sōng)果(guǒ)是能(néng)够生(shēng)吃的。

　　1.松(sōng)果能够(gòu)生吃

　　松果是能够生吃的(de)，营养成分(fēn)在生吃的情(qíng)况下不会(huì)丢失。并且生吃(chī)松果能够更好地(dì)体会到松果的原汁原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄生虫和细菌

　　可是也有人持对立定见，他们认为(wèi)生松果(guǒ)含有(yǒu)寄(jì)生(shēng)虫和细菌，会对人体形成损害。并(bìng)且松(sōng)果壳中含有松脂，有些人会对其(qí)过敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关于忧虑生(shēng)松果会对健康形成损害(hài)的人，能够将松(sōng)果炒熟后再食用。这(zhè)能够有效地(dì)杀死(sǐ)松果中的(de)寄生虫和(hé)细(xì)菌，并削减对松脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生(shēng)松果仍(réng)是熟松果，都(dōu)不(bù)主张食用过多。由于松果中(zhōng)含(hán)有较高的脂肪和热量(liàng)，长时刻食用(yòng)过(guò)多可能(néng)会导(dǎo)致(zhì)体(tǐ)重增加和其他健康问题。

松果体可(kě)视(shì)化(huà)练习

　　松果体可视化的意思是运用必(bì)定的核算将数据转(zhuǎn)换成松果(guǒ)体(tǐ)的(de)图画在屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小(xiǎo)体，其发育在7-8岁时到(dào)达高峰。

　　松果体(tǐ)坐落(luò)间(jiān)脑顶部(bù)，缰连合与后连(lián)合之(zhī)间。

　　松(sōng)果体(tǐ)外表被以由软脑膜(mó)连续而来的结缔组织(zhī)被膜，被(bèi)膜随血(xuè)管伸入(rù)本质内，将(jiāng)本质分(fēn)为许多(duō)不规则小叶，小叶主要由松果体细(xì)胞、神经(jīng)胶质细胞和神经(jīng)纤维(wéi)等组成。

松果体明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗(míng)

　　 一、明晰的梦想力

　　 前(qián)面提到，松果体就像显像管和(hé)投影机相同能够投射咱们的梦(mèn白凉粉是什么东西在哪可以买到呢 白凉粉是凉性的吗g)想(xiǎng)画面(miàn)。

　　可是很少有人知道，国际上其实存在 两种不同的(de)梦想(xiǎng)形式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦想形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力(lì) 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成(chéng)年人还能坚持明晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所以(yǐ)，这种梦(mèng)想的才干一向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想才干 便(biàn)是(shì)指在大脑内部能够看见(jiàn)清楚的梦想的画面，闭(bì)上眼睛或许打开眼睛(jīng)都能直观的看到自己(jǐ)梦(mèng)想的(de)画面，就像是“看电视相同(tóng)”直(zhí)观而明晰安稳的画面，这种才(cái)干和(hé)人的精气(qì)神还(hái)和松果(guǒ)体的机能有很大(dà)的联系，人(rén)的精气神十分充(chōng)分，就好像是电(diàn)脑的电能满足，电(diàn)能满(mǎn)足(zú)的情况下(xià)，电(diàn)脑(nǎo)就能正常的作业， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各台电(diàn)脑就会自己关机，咱(zán)们这个时分就需求睡觉或许(xǔ)食物(wù)来弥补精气神。

　　相反， 假如(rú)精(jīng)气(qì)神满足充(chōng)分 ，咱(zán)们(men)的松果(guǒ)体就会彻底被点亮(liàng)，就能够清楚的(de)看到自(zì)己(jǐ)梦想的画面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑(nǎo)的自(zì)我维护(hù)机制。

　　由于(yú)松果(guǒ)体清楚的显(xiǎn)现梦(mèng)想的画面是需求耗(hào)费很(hěn)多(duō)的能(néng)量的，所以，在(zài)16岁之后，咱们(men)人领(lǐng)会主动封闭(bì)这种耗能太多的功用，运用(yòng)一向钙化物质来包裹松果体，包(bāo)裹(guǒ)之后，咱们的(de)梦想(xiǎng)就(jiù)无(wú)法直观看到，只能是一(yī)种含糊的(de)梦想(xiǎng)。

　　可是，值(zhí)得指(zhǐ)出的(de)是(shì)，即(jí)使是这种含糊的梦想，其(qí)实也需求松(sōng)果体才干完结， 假(jiǎ)如没(méi)有松果体的整合咱们是无(wú)法梦想的。

　　那么(me) ，为什么(me)咱们人领会呈现(xiàn)这种明(míng)晰的想像力机制呢？其实这个是(shì)咱们人体十分才智的(de)当地，咱们人类呈现在这个(gè)险峻的国(guó)际(jì)，没有尖利(lì)的(de)牙齿和爪子(zi)，咱们人类要在这(zhè)个国(guó)际生计下(xià)去，靠的是什么呢？靠的是咱们超(chāo)级(jí)兴旺(wàng)的(de)大(dà)脑，咱(zán)们的大(dà)脑(nǎo)是最尖锐的生(shēng)计兵器了。

　　而咱们的(de)想像力则是咱们(men)大脑十分凶猛的才干，咱(zán)们(men)人类的回忆才(cái)干十分强壮，甚至有照相回(huí)忆的才(cái)干，所谓的照相回(huí)忆(yì)，便是不论什么东西，只(zhǐ)要看(kàn)一(yī)眼(yǎn)就能彻底的回忆和(hé)重现。

　　 这种照相回忆的才干(gàn)本质上便是明(míng)晰(xī)的梦想才干(gàn) 。

　　具(jù)有超强(qiáng)回忆(yì)力则(zé)意味着咱们能够以(yǐ)最快的速度学(xué)习(xí)赖以生计最重要(yào)的常识(shí)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这也就能解说为(wèi)什么咱们(men)幼(yòu)儿和童年(nián)时期(qī)具(jù)有超强回忆力(lì)的原因了(le)。

　　 历史(shǐ)上闻名的科(kē)学(xué)家尼(ní)古拉斯·特斯拉（下图）便是(shì)具(jù)有这种明晰(xī)想像力的(de)天才。

　　17岁前的特(tè)斯拉“中了邪”般地沉浸(jìn)在发明创造的(de)梦(mèng)想里，脑袋(dài)里常常浮现出(chū)种种(zhǒng)反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊(jīng)讶(yà)地发现(xiàn)，自己能够充分利用梦想力，自己想(xiǎng)的(de)任何(hé)东西都会直(zhí)观的(de)呈(chéng)现在自己的面前。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚至会直接遮挡住实践的画(huà)面(miàn)，小特斯拉一向遭到这种(zhǒng)梦(mèng)想的困扰(rǎo)，他还认(rèn)为他人都和他相同具有相同的梦想(xiǎng)才干(gàn)，他还企图将自己的梦想投影出(chū)来和(hé)其(qí)他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝望的发现(xiàn)其他人并没有具(jù)有这种梦想(xiǎng)力。

　　在(zài)做试验的(de)时分，特斯拉(lā)能够彻底不(bù)需求任何模型、图纸或许试(shì)验，就能够在脑海中把一切细节(jié)完美(měi)地描绘(huì)出来，和实践情况没有一点点不(bù)同。

　　后来特斯拉(lā)发(fā)明(míng)创造(zào)都依托这种才干。

　　特斯(sī)拉从前(qián)这样(yàng)说：“从具有可行(xíng)性的理论到实践数据，没有什(shén)么东西是不能在脑海(hǎi)中(zhōng)预先测验的。

　　 人们(men)将一(yī)个(gè)开始(shǐ)主意付诸实践的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币(bì)上的(de)尼古拉斯(sī)·特斯拉(lā)

　　为什么成年(nián)之后，这种明(míng)晰(xī)的想像力为什(shén)么会变成含糊的想(xiǎng)像力(lì)呢？答案很简单，由于不(bù)需求这(zhè)么强的回忆力，这么强壮的回(huí)忆力(lì)会(huì)耗费太(tài)大的精气神，反而(ér)因小(xiǎo)失(shī)大(dà)。

　　所以，人体就很智(zhì)能的封(fēng)闭了“可视(shì)化的才干”这(zhè)种功(gōng)用。

　　只要，当咱(zán)们人(rén)在晚上十分放松，在做梦(mèng)的时(shí)分，咱(zán)们的明晰(xī)梦想的(de)才(cái)干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒(xǐng)的漫(màn)游在梦想(xiǎng)的国(guó)际里(lǐ)边，实在的体会不知(zhī)是梦(mèng)里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教(jiào)创始人 零(líng)秒思想系列创始人

　　 禅书(shū)法创始人(rén) 五行结构思(sī)想创始(shǐ)人

　　 国际回忆大师教练 商(shāng)业逻(luó)辑教练

　　 尖端(duān)大脑认知(zhī)专家(jiā) 国学大师

　　 从事潜能开发(fā)14年(nián)，读过2万(wàn)本以上书本(běn)，带领团队培(péi)养出(chū)50位回忆大师，2000位(wèi)潜(qián)能(néng)开发(fā)师，冯德全(quán)早教研究员，华南教科所(suǒ)研究员，一起担任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本(běn)文(wén)版权属(shǔ)广(guǎng)东童教曾冠茗(míng)教师

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