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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的(de)内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发(fā)，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些(xiē)话(huà)题又(yòu)是(shì)中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮(hǎo)行为习(xí)惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子(zi)们的(de)进餐习(xí)惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答(dá)类的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引(yǐn)出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们所在的动(dòng)画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没(méi)有(yǒu)值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以(yǐ)平(píng)行谈话的(de)方式提供(gōng)新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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