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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融(róng)界6月(yuè)2日消息(xī) 民政(zhèng)部(bù)等四部门发布关于做好2023年(nián)普通(tōng)高校毕业生到城(chéng)乡社区(qū)就业(yè)工作的通(tōng)知。其中提(tí)出,加大从(cóng)高校毕(bì)业生(shēng)中(zhōng)定向招(zhāo)聘社区(q教师一年的工作日有多少天,一年有多少周ū)专职(zhí)工作人员的(de)工作力度,综(zōng)合考虑本地高校毕业(yè)生数量(liàng)、报考社区(qū)专职工作(zuò)人员意愿等(děng)因(yīn)素,科学设定定(dìng)向招聘(pìn)高校毕业生(shēng)的社区专职工作人员岗(gǎng)位(以下简称“定向招(zhāo)聘岗位”)数量,鼓励(lì)2023年定(dìng)向招聘(pìn)岗位数(shù)量不(bù)少于2022年。各地(dì)社区专职工作(zuò)人员定向招(zhāo)聘2023届高校毕业生工(gōng)作须于8月31日(rì)前完(wán)成。定向招(zhāo)聘岗位优先向困难(nán)高(gāo)校毕(bì)业生倾斜。

  具体通知如(rú)下(xià):

  一、统(tǒng)筹做好(hǎo)社(shè)区专职(zhí)工(gōng)作(zuò)人员招(zhāo)聘工作。各地(dì)要对照“十四五(wǔ)”期(qī)末每(měi)万城镇常住人口拥有社区(qū)工作(zuò)者(zhě)18人的规划目(mù)标,进一步充实(shí)社(shè)区工作力量,统筹社区专(zhuān)职工作人员现有空(kōng)岗待(dài)招聘、因退(tuì)休离职(zhí)待招(zhāo)聘(pìn)、新增待(dài)招聘岗位等(děng)需求,科学拟订(dìng)本地(dì)区2023年社区专职工作人员年度招聘计划。以县(市、区、旗)为单位,统一(yī)规(guī)范社区专职工(gōng)作(zuò)人员选聘程序(xù)和(hé)资格(gé)条件(jiàn),由民政、人力资源社会保障(zhàng)等(děng)部(bù)门共同组织实(shí)施(shī)。原则上2023年所有新招聘社区专职(zhí)工作(zuò)人员岗位全(quán)部面向高校毕业生开放(fàng)。鼓励具备条件(jiàn)的行政村积极吸纳高校毕业(yè)生到村担任村务工作者(zhě)。

  二、重点(diǎn)做好定向招聘高(gāo)校(xiào)毕业生工作。加大从高(gāo)校毕业生中定向招聘社(shè)区(qū)专职(zhí)工作人员的工作力度,综合(hé)考(kǎo)虑本地高校毕业生(shēng)数量(liàng)、报考社区专职工作人员(yuán)意愿等因素,科(kē)学设定定向(xiàng)招聘(pìn)高校毕业生的社区专职(zhí)工(gōng)作(zuò)人员岗位(以(yǐ)下简称“定向招聘岗位”)数量,鼓励2023年定向招聘岗位数量不(bù)少(shǎo)于(yú)2022年。各地社区专职工作人员定向招聘2023届(jiè)高(gāo)校毕业生工(gōng)作须于8月31日前完成。定向招聘(pìn)岗位优先向困(kùn)难高校毕业生(shēng)倾斜(xié)。

  三、发展城乡社区服(fú)务(wù)吸纳就(jiù)业(yè)。贯彻落实(shí)《“十四五”城乡社(shè)区服务(wù)体系(xì)建设(shè)规划(huà)》,鼓励在(zài)社区发(fā)展(zhǎn)养老(lǎo)、托育、家政、物业(yè)、健(jiàn)康等生活(huó)性(xìng)服务(wù),支持相关(guān)企业、事(shì)业单位、社会组织在城(chéng)乡社区设置服务网点或开展社(shè)区服务(wù),对吸纳高校毕业生就业的小(xiǎo)微企业,符(fú)合条(tiáo)件的(de)按规(guī)定落实社会保险(xiǎn)补贴等帮扶政策。高校毕(bì)业生(shēng)在(zài)城(chéng)乡社区服务(wù)领域创业,符(fú)合(hé)条件的,可申请(qǐng)最高20万元的个人(rén)创业(yè)担(dān)保贷款(kuǎn),由财政给予贴息;鼓励(lì)利用(yòng)社区(qū)综(zōng)合服务设施为(wèi)高校毕业生在城乡社区服务领域创(chuàng)业提供必要的场地支(zhī)持。高校毕业生在城乡(xiāng)社(shè)区服务(wù)领域灵活就业的,符(fú)合条件(jiàn)的可申请(qǐng)获得社(shè)会(huì)保险补贴。

  四、开发(fā)社会工作岗位拓展就业空间。进一(yī)步增加社会工(gōng)作就(jiù)业岗(gǎng)位(wèi),引(yǐn)导高(gāo)校毕业(yè)生到乡镇(街道)社会(huì)工(gōng)作站开展服(fú)务。鼓励各地对(duì)接辖区内(nèi)高校(xiào),在社会(huì)工作服务平台中打(dǎ)造(zào)“研究生工(gōng)作站”、“大学生研(yán)学实践基地”、“双(shuāng)交流基地(dì)”等“政社校”合作平台,探索(suǒ)社会(huì)工作高层次人(rén)才资源(yuán)集聚和合作机(jī)制,为吸引社会工作(zuò)专业高校毕业生到基层(céng)就业创造(zào)积(jī)极条件。

  五、设立就业见(jiàn)习(xí)岗位促进就业。积极组织社会(huì)组织、城乡社(shè)区组(zǔ)织、社区服务类企业等参与“百万就业见习岗(gǎng)位募(mù)集计划”,开发一批(pī)就业见习岗位(wèi),引导高校毕业生到(dào)城乡(xiāng)社区实践服务(wù)、增进(jìn)了(le)解(jiě),激发到(dào)社区就(jiù)业(yè)的热情。对(duì)见习(xí)单位按(àn)规定落(luò)实就业见(jiàn)习补贴和激励推(tuī)动政(zhèng)策,对城(chéng)乡社区(qū)组织见习期(qī)满(mǎn)的见习人员(yuán),可按规定同等条件下优先招(zhāo)录为社区专职工作人员。

  六(liù)、加强高校(xiào)毕(bì)业生教育引导。各地各高校要强化对在(zài)校大学(xué)生的(de)理想信念和思(sī)想教(jiào)育,引导在校大学生树(shù)立科学(xué)的就(jiù)业(yè)观和成才(cái)观,激励高(gāo)校毕业(yè)生(shēng)积(jī)极投身城乡社区等基层一线锻炼锤炼、成长成才。要进一步开发社区治(zhì)理和服务相关理论(lùn)和(hé)实践课程,在(zài)城乡社区设立实习实践(jiàn)教师一年的工作日有多少天,一年有多少周基地,组织(zhī)在(zài)校大(dà)学生(shēng)走进(jìn)城乡社区(qū),开展实习实践、志(zhì)愿服务、社(shè)会公益等活(huó)动,培养做群(qún)众(zhòng)工作(zuò)、链接资源、提供服务、化(huà)解(jiě)矛盾的能力;鼓励社(shè)会资本(běn)设立社(shè)区(qū)创新专项基金,在高校(xiào)教师指导(dǎo)下组建创新团队,以乡村产业振兴、智慧社区建设等为重点开发便于就业创业(yè)的(de)项目(mù),激发高(gāo)校(xiào)毕(bì)业生在城乡社区创(chuàng)新创业的(de)热情。

  七、强(qiáng)化社区(qū)就业服(fú)务指导(dǎo)。各地公共(gòng)就业人才服务机构要及时收(shōu)集社区岗位招聘信息,通(tōng)过线上线下各种途径向社会公(gōng)开(kāi)发布。国(guó)家(jiā)大学生就(jiù)业服务平台(tái)、高校毕业(yè)生就(jiù)业服务平(píng)台(tái)要设立高校(xiào)毕业生城(chéng)乡基层(céng)就业岗位发(fā)布专题(tí),汇集发布各地(dì)社区(qū)专(zhuān)职(zhí)工(gōng)作(zuò)人(rén)员招聘信息。各地民政部门(mén)要做好社区(qū)专职工作人员相(xiāng)关信息的收集和对(duì)接,围绕社区专职工作人员工(gōng)作性质、工作职责(zé)、职(zhí)业发(fā)展路径、薪酬待遇(yù)等高校毕业(yè)生(shēng)关心(xīn)的重点问(wèn)题加大宣传力度,可(kě)采(cǎi)取随岗位需求(qiú)信息一并推送至(zhì)就业服务平台(tái)、在青年群体(tǐ)使用较多的新媒体平台宣(xuān)传发布等(děng)多种(zhǒng)形(xíng)式,增进高校毕业生对社区(qū)专(zhuān)职工作(zuò)人员职业(yè)的了(le)解。各(gè)地教育、人力资源社会(huì)保障部门和各高校要主动创造条件,为(wèi)面向(xiàng)高校毕业生精准推送社(shè)区就(jiù)业信息、提供社区就业服务指导(dǎo)予以支持和保障。

  八、营造拴(shuān)心留人的(de)良好(hǎo)环境。以县(市、区、旗)为单(dān)位,做(zuò)好新入职社区(qū)专职(zhí)工作人员的高校毕业生(以下(xià)简称“新入职(zhí)高校毕业生”)初任培训(xùn)工作,原则(zé)上在(zài)入职6个(gè)月之内开展3至5天的(de)集中(zhōng)脱产培(péi)训(xùn),灵活采用以老带新、观(guān)摩学习等形式开(kāi)展结对帮带培(péi)训,帮助新入职高校毕业生尽快熟悉社区情况、投入社(shè)区工作。加强对(duì)新入职高校(xiào)毕业生(shēng)的(de)关心关爱,在工作生活(huó)心理等方面(miàn)对其给予支持和帮助。加(jiā)大从(cóng)优秀城乡社区工(gōng)作者中招录(聘)公务员(yuán)或事业单位工作人员特别(bié)是街道(乡镇(zhèn))干部(bù)力度。大力宣传高教师一年的工作日有多少天,一年有多少周校(xiào)毕业生在社区(qū)就业创(chuàng)业的优(yōu)秀典型和(hé)先(xiān)进事迹(jì),营(yíng)造广大青年投身城乡社区建(jiàn)设增长才干、实现价值的(de)良好氛围。

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