高(gāo)考小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全(quán)文的线索；人物上，突出(chū)人物形(xíng)象或品(pǐn)质；主(zhǔ)题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣(qù)的(de)。

　　关于高考小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的答题模(mó)式和例(lì)题以及高考(kǎo)小说(shuō)标题(tí)的作用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的(de)答题模(mó)式(shì)PPT，小说标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题，小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式举些(xiē)例子(zi)，小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用的(de)答题模式课件等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

高考小说(shuō)标(biāo)题的作用的(de)答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式和(hé)例(lì)题

　　小说(shuō)标(biāo)题的作用：情节上(shàng)，点明中心事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成(chéng)为全文的(de)线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物(wù)上(shàng)，突出(chū)人(rén)物形象(xiàng)或品质；

　　主题(tí)上，揭(jiē)示(shì)(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运(yùn)用，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即(jí)围绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两(liǎng)类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基调、寄(jì)托作者情感。

　　物(wù)：以某物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现(xiàn)具(jù)体(tǐ)事(shì)物、或(huò)具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来(lái)的(de)结(jié)构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结(jié)构完整。

小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式是什么(me)?

　　小说标题作用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表明人物(wù)性格、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用(yòng)的答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文(wén)章标题关(guān)键词的本义，字(zì)面(miàn)义入手，联系文章内容，得出(chū)标题的深(shēn)层含义(yì)或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解(jiě)文章标(biāo)题(tí)的修(xiū)辞手法入手(shǒu)，联系文章的人物形(xíng)象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写(xiě)作内(nèi)容，作者感情，主题思想入手，分析标(biāo)题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文(wén)章(zhā12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程ng)的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章(zhāng)情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发(fā)点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作对象；关(g12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程uān)联(lián)主要情(qíng)节；贯(guàn)穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有作(zuò)用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念(niàn)，激(jī)发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程