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　　天哲教育

　　广州(zhōu)天(tiān)哲教育科技有限公司成立于2001年3月，香港(gǎng)天哲国(guó)际教(jiào)育(yù)集团成员，总部(bù)设在广州(zhōu)，目前在深圳(zhèn)（深圳竞哲文化发展有限公(gōng)司）设有分公司，华(huá)南(nán)地区第一批拓展机构(gòu)。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于(yú)中(zhōng)高考1对1辅导10多年，一种(zhǒng同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗)跟(gēn)线下一模一样的(de)线上上课模式，北京地区(qū)的学员，即可以面对(duì)面授课，也可(kě)以在(zài)家上课，效果(guǒ)一样好，可以让孩(hái)子足(zú)不(bù)出户(hù)享受优质教学资源，实现轻松在(zài)家和名师面对面上课。

　　学(xué)而思(sī)网校

　　学(xué)而(ér)思网校(xiào)为6-18岁孩子提供小学、初中(zhōng)、高中全学(xué)科课外教(jiào)学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师(shī)在线(xiàn)教育平台，实现了直播上课、实时互(hù)动、在线辅(fǔ)导、课堂测试、语音测评(píng)、及时答疑、课程回(huí)放、习(xí)题批改、错题(tí)订正，大幅(fú)提(tí)升学习(xí)效果。

　　全国200多个(gè)城市的中小(xiǎo)学生在网(wǎng)校(xiào)有效学习(xí)。

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　　其实辅导(dǎo)的效果更(gèng)多的在于(yú)学生自身的身(shēn)上。

　　其实线上的话(huà)有很(hěn)多(duō)的名(míng)师的课程，只要我们(men)能够耐下心来学习(xí)都是一样的。

　　因此先不(bù)用管线上一对一辅(fǔ)导靠不靠谱，重点的是(shì)你靠不靠谱，如(rú)果你是一(yī)个特别热(rè)爱(ài)学习(xí)的人，而(ér)且有(yǒu)很好(hǎo)的方式(shì)，你应该不需(xū)要辅导(dǎo)，可(kě)是(shì)需要(yào)辅(fǔ)导往(wǎng)往是那些(xiē)，自律性不(bù)高，学习(xí)能(néng)力(lì)不强的人，而这个过程，其实是比较痛苦(kǔ)和(hé)漫(màn)长的(de)，必须熬得住，才(cái)能获得分数上的提(tí)高。

　　因此所有的(de)辅(fǔ)导最关键的是辅(fǔ)导对象本身有没有一个能动性，如果(guǒ)他有(yǒu)，再加上(shàng)这些辅助是可以的。

　　当然(rán)说到(dào)网上(shàng)一(yī)对一辅导，有一些肯定是骗人的(de)，不可能有那么(me)多好(hǎo)的一对一辅导，所以如果想进行这样(yàng)的一对一辅导，应该去找一些正规的网站(zhàn)。

网上(shàng)补课哪家好

　　网上补课如(rú)：简单学习(xí)网、新东方在线、精(jīng)华网(wǎng)校都是比(bǐ)较(jiào)有名的机构(gòu)。

　　1、简单学习(xí)网，简单学习(xí)网成立于2007年(nián)初，由北(běi)京简单科(kē)技有限(xiàn)公司创办(bàn)。

　　简单学(xué)习网(wǎng)依托北京(jīng)大(dà)学(xué)研发的“CAT技术”,是(shì)中国第一家互动视频网校(xiào)。

　　2、新东方在线，新东方(fāng)在线(xiàn)中小(xiǎo)学网络课堂(táng)为(wèi)同学们提(tí)供中(zhōng)小学网络培训课程，中小学(xué)在线辅导班，在线课程(chéng)等，名师(shī)授(shòu)课，全(quán)面覆盖中小学各年级知识(shí)点，助(zhù)你取得(dé)好成绩!

　　3、精(jīng)华网校、精(jīng)华在线(xiàn)是(shì)北京天地精(jīng)华教育(yù)科技(jì)有限公司于2003年成立(lì)的在线教育品牌，结(jié)合精(jīng)华学(xué)校强大的师资和(hé)教(jiào)研(yán)力量(liàng)，为您(nín)提供全面、高质量(liàng)的初、高中网(wǎng)络视(shì)频课程，定制(zhì)的个性化辅导方案，针对性(xìng)强(qiáng)，巩(gǒng)固基(jī)础，避免偏科！

　　网课(kè)的好处和(hé)坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课(kè)可(kě)以不(bù)受时间和空间(jiān)的(de)限制，随时可以(yǐ)学习，提(tí)升了学习效率(lǜ)；网课可以使(shǐ)得教育(yù)资源不平(píng)等问(wèn)题得(dé)到解决，教育(yù)资源共享使得所有学生都(dōu)能(néng)碧猛享受到一样(yàng)的服务；

　　网课可以利用计(jì)算机(jī)人工智能方便，针对学(xué)生的提问问题以(yǐ)及错(cuò)误率(lǜ)，可以对(duì)每一个学生的学习情况进行分析，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能(néng)良好的(de)互动,缺(quē)乏互动(dòng)或者凳渗互动不及时；教师对学生的管控力度变小(xiǎo)，学生不专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作(zuò)业的情况比较严重；学习氛(fēn)围相对较差，没有比(b同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗ǐ)较就觉得(dé)自己做的非常(cháng)好(hǎo)；学(xué)生的(de)自制(zhì)力要求较高，自制(zhì)力不高(gāo)就(jiù)会各种(zhǒng)各(gè)样的学习状(zhuàng)态。

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