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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元(yuán)的教(jiào)育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人(rén)才(cái)主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实(shí)才(cái)之士”，即(jí)品德(dé)高尚、有真(zhēn)才(cái)实学的经(jīng)世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一(yī)种(zhǒng)是(shì)“上下粗精皆尽力(lì)求全”的(de)通才，另一(yī)种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六(liù)府”、“三(sān)物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基(jī)于他“富国强兵说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思”的(de)政治(zhì)理(lǐ)想，还(hái)提(tí)出(chū)教(jiào)育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相(xiāng)结(jié)合。

　　第一，教学(xué)要联(lián)系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能解决实(shí)际(jì)问(wèn)题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目(mù)的(de)在于“实(shí)行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书院中(zhōng)，陈设(shè)六(liù)斋，并规定了各斋具体(tǐ)教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了(le)适应当时的(de)实际，等时机到了则关说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思t: 24px;'>说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思(guān)闭(bì)这两(liǎng)斋。

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