卯怎么读，卯足劲是什么意思解释-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

卯怎么读，卯足劲是什么意思解释文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

　　关于(yú)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么以及(jí)文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么(me)，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以(卯怎么读，卯足劲是什么意思解释yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整3卯怎么读，卯足劲是什么意思解释、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答(dá)题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要(yào)表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结(jié)合(hé)具体文章和人物进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或(huò)题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以小学生作(zuò)文为例(lì),有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得(dé)有(yǒu)些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结(jié)尾(wěi),要根据文(wén)章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说什么多余(yú)的(de)话;有的是文章快(kuài)写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到(dào)在结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来(lái)收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结(jié)尾时恰(qià)到(dào)好(hǎo)处地通过某(mǒu)种途径把文(wén)章的中心点明;也(yě)有的(de)人爱在(zài)文章(zhāng)的结(jié)尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的(de)感情,同(tóng)时自己在写作过(guò)程中被(bèi)自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到文章结(jié)尾(wěi)处,回应前(qián)文,和(hé)文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展,不能(néng)抛开(kāi)前面的(de)内(nèi)容(róng)为结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在(zài)马的(de)屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安(ān)上马(mǎ)尾巴(bā),那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)卯怎么读，卯足劲是什么意思解释和(hé)他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关(guān)心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔(yú)民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经没有必要;文(wén)章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番(fān)赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中(zhōng)的,之(zhī)所以要分开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内(nèi)容(róng)上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思想品(pǐn)质和(hé)性格特(tè)征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾(wěi)使人读(dú)过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共(gòng)产党领(lǐng)导的土地(dì)改革使中国农村发(fā)生(shēng)了翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年(nián)年(nián)都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土(tǔ)地(dì),家家种了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收(shōu)获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达的(de)主题得到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇内容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了(le)总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把(bǎ)作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一(yī)页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代(dài)的(de)作(zuò)家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了(le),另一层是人(rén)们欢(huān)呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。