音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造就适应(yīng)社(shè)会主义市场经济(jì)建设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师(shī)范(fàn)大(dà)学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专(zhuān)业，其(qí)中(zhōng)音(yīn)乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没龙有几个爪 龙有两个根吗有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子(zi)设备获得想(xiǎng)要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些(xiē)即便没(méi)有(yǒu)最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服(fú)务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名(míng)私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会龙有几个爪 龙有两个根吗要求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就(jiù)各有不(bù)同，每个(gè)地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲(qū)专业的(de)学生合(hé)作(zuò)，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作龙有几个爪 龙有两个根吗曲(qū)相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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