活动侧记是什么我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日意思，纪实是什么意思是侧记是从一(yī)个非(fēi)当事人对某一事件从(cóng)旁(páng)所作的(de)记载、报侧记类(lèi)似(shì)教学(xué)心(xīn)得，是教学过程(chéng)中或是(shì)教学后的经验总结，得失分析，以便以(yǐ)后工作(zuò)做得更好的。

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活动(dòng)侧记(jì)是什么意思(sī)，纪实是什(shén)么意(yì)思

　　侧(cè)记是从一(yī)个非当事人(rén)对某一(yī)事件(jiàn)从旁所作的记载、报侧记类似(shì)教学(xué)心(xīn)得，是教学过(guò)程中或是(shì)教学后的经验总结，得失(shī)分析，以便以后工作做(zuò)得更好。

　　报(bào)道新闻事实的一个侧面，或就某些(xiē)片断展开描(miáo)述，以回答受众某些方面关心和感兴趣的问(wèn)题。

　　侧记和纪(jì)实(sh我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日í)的区别：侧记是指(zhǐ)非当事人对(duì)某(mǒu)一事件从旁所作的记(jì)载、报(bào)道(dào)，是对一件(jiàn)重要事情的(de)相关描写(xiě)，类似于花絮；

　　纪实是指(zhǐ)对事情或事件所作的现场报道，是只对(duì)一(yī)件重要(yào)事情的详细(xì)记录。

　　纪实是一(yī)种(zhǒng)迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告小说”，是报告文学化的小说，也是小说化(huà)的报告文(wén)学。

　　它(tā)以真人真(zhēn)事(shì)为基(jī)础，可以有(yǒu)一定(dìng)的虚构(gòu)性，但对虚构(gòu)还有一定的限(xiàn)制(zhì)。

　　侧(cè)记(jì)是非(fēi)当事人对某一(yī)事(shì)件从旁所(suǒ)作的记载(zài)、报道(dào)，报道新闻(wén)事实的一个侧面，或就某(mǒu)些片(piàn)断展开描述，以回答受众某些方(fāng)面(miàn)关心和感兴趣(qù)的问(wèn)题。

　　侧记能更好地描绘出(chū)事物(wù)的本(běn)质，使读者更了解(jiě)事情的经过，也有利于分析谁(shuí)对谁错(cuò)。

侧记是什么意(yì)思

　　侧记的(de)意思(sī)是非当事人对某一(yī)事件从旁所(suǒ)作的记载、报道。

　　侧记是对一件重要(yào)事情的相关描写，类似于花絮(xù)。

　　纪实是(shì)指(zhǐ)对事情(qíng)或事件所作(zuò)的现场报道，是只对一件重要事情(qíng)的详(xiáng)细记录。

　　是报道新(xīn)闻(wén)事(shì)实的(de)一个消正衫(shān)侧面(miàn)，或就某些(xiē)片断展开描述，以回答受(shòu)众某些方面关心和感兴趣的问题。

　　能更好地(dì)描绘出事物的本(běn)质，使读者更(gèng)了解事情的经过，也有利于分(fēn)析谁(shuí)对谁错。

　　例如其中表(biǎo)彰会侧记(jì)，即使你是一名参与者，也(yě)要以一名(míng)旁观(guān)者拿腔的角度来(lái)叙述整个事件发生的过程。

　　所谓当事者迷，旁观者清，侧记也(yě)能(néng)更好清陪地(dì)描(miáo)绘出事物的本质，使读者(zhě)更了解事(shì)情(qíng)的(de)经(jīng)过，也有利于分析谁对谁错(cuò)。

　　记字(zì)造句

　　1、记(jì)住(zhù)保持乐观的态(tài)度(dù)，好事自然会发生。

　　2、成功者记住经验，忘记(jì)痛苦，所以勇往直(zhí)前。

　　失败者记住痛苦，忘记(jì)被(bèi)困的经(jīng)历。

　　3、想清陪想国王的感受，记住你的烦(fán)恼，今生和你(nǐ)相(xiāng)伴(bàn)，知道你的心，你的意(yì)义，今生与(yǔ)你相伴。

　　4、我相信不断重复(fù)将使孩子们(men)能够很好地记住单词。

　　5、请(qǐng)记住(zhù)，不是每个人(rén)消(xiāo)正衫都是(shì)真诚的，所(suǒ)以不要轻(qīng)易相信它，请记住，不是(shì)每(měi)个人都值得你努力，所(suǒ)以(yǐ)不要这么愚蠢(chǔn)地给出它。

　　6、人(rén)之所以(yǐ)会烦恼，就是记性太好。

　　该记的，不该记(jì)的都会留在记(jì)忆(yì)拿腔里。

　　而我(wǒ)们又(yòu)时常记(jì)住(zhù)了应该忘掉的事情，忘掉了应该(gāi)记住的事(shì)情。

　　以上内容参考：百度百(bǎi)科—侧记

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