张雪峰是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

没带罩子让捏了一节课感受-width="710">

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的(de)上万元，有的高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学(xué)生的(de)个(gè)人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的(de)口吻(wěn)向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏(piān)见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在大(dà)学(xué)学完(wán)专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但(dàn)确(què)实给(gěi)更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困(kùn)难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从(cóng)来没(méi)有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有(yǒu)意义(yì)的(de)是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来(lái)源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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