认真地还是(shì)认真(zhēn)的(de)写作业，认真(zhēn)的(de)与认姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她真地是认真的和认真地的区别在于用法不(bù)同，认真“的”后(hòu)面接名词的。

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认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认真(zhēn)地的区别在姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她于用法不同(tóng)，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词(cí)。

　　例(lì)如：认真的学(xué)习(xí)；

　　认真“地”后面(miàn)接(jiē)动词，例(lì)如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃(sù)对(duì)待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要(yào)踏(tà)实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非(fēi)常(cháng)认真，生怕(pà)出现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不(bù)要三(sān)心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决(jué)议。

认真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个是正确的用(yòng)法？

　　“认真地(dì)做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必(bì)须(xū)和(hé)它前面的词(cí)和词组构(gòu)成(chéng)一种特有形式来为(wèi)它后面的动词(cí)服宏明(míng)务(wù)，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如(rú)：他认(rèn)认真真地(dì)写(xiě)。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的(de)用法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结(jié)构特点是必须(xū)和它前(qián)面的词构成一(yī)种固(gù)有(yǒu)的“的(de)字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说(shuō)明后(hòu)面的名词或并首代词(cí)，使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚刚建(jiàn)成的这所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动词(cí)或形(xíng)容词服(fú)务，即作动(dòng)形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得(dé)清清楚(chǔ)楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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