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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和造(zào)就适应社(shè)会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需(xū)要的具(jù)有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学(xué)、西华(huá)师范大(dà)学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过(guò)电子设备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来(lái)，创(c中国哪里的莲子最好吃huàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内容，每个声部(bù)都(dō中国哪里的莲子最好吃u)是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到(dào)一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会(huì)要求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程可以为自己在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学(xué)生毕(bì)业(yè)于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每(měi)个(gè)地区每个(gè)学(xué)校的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时(shí)间和资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入(rù)学前参(cān)加(jiā)试(shì)镜，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完(wán)成制作的(de)音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并获得在不断(duàn)发(fā)展的音(yīn)乐(lè)产业(yè)中工作所需要(yào)的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也(yě)是(shì)现代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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