音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会主义(yì)市场经(jīng)济建设和教(jiào)育(yù)改革发展需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某(mǒu)些(xiē)声(shēng)部最后即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适(shì)合真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解教师(shī)或K-12音(yīn)乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你有(yǒu)一(yī)个学(xué)士(shì)学位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)位课(kè)程可(kě)以(yǐ)为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐(lè)表演课程(chéng)给(gěi)学生时间和资(zī)源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们(men)在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无(wú)疑非(fēi)电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等(děng)领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关(guān)的(de)一对一课程，发展特(tè)定(dìng)的(感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解de)技能(néng)和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需(xū)要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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