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area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程(chéng)是医学基(jī)础课基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医(yī)学(xué)基础课(kè)

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参(cān)加(jiā)成(chéng)年(nián)人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现在学(xué)习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的(de)，数(shù)量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这几年(nián)来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕(bì)业(yè)的(de)大学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本身必须要特(tè)别(bié)的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一(yī)个特别(bié)有(yǒu)爱(ài)心(xīn)，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要培养出(chū)严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出全部的精力(lì)，这样我们(men)在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程，要记(jì)很多极(jí)其复杂的(de)化(huà)学符(fú)号。

　　完成(chéng)一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记(jì)住(zhù)每一(yī)步发生(shēng)的器官以及(jí)发生的(de)条(tiáo)件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆(yì)人体八种必(bì)须(xū)氨基(jī)酸(suān)时，可(kě)以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物(wù)的(de)名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没(méi)有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的(de)反应(yīng)”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等(děng)，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以(yǐ)在(zài)临(lín)床传授给患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的(de)合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知识非(fēi)常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不(bù)适(shì)的时候，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠(chán)的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是(shì)不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导出(chū)面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上面提(tí)到的相对(duì)轻松的(de)课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基(jī)础课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患(huàn)者(zhě)住(zhù)院期(qī)间(jiān)可能会实施(shī)的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者(zhě)沟通(tōng)，建立(lì)良好的(de)护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中(zhōng)35%属于(yú)语言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何建立良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的(de)护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满足(zú)患者的(de)要求，就能(néng)称之为优(yōu)秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不能自(zì)理的时候，确(què)实应该尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人(rén)的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是(shì)上午在病房参(cān)观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起(qǐ)讨论(lùn)上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人术后通(tōng)常会出现的(de)症状有(yǒu)疼(téng)痛、发(fā)热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且(qiě)个体差异(yì)很(hěn)大，每(měi)个人对(duì)疼痛的(de)耐(nài)受(shòu)都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出(chū)来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的(de)问题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而(ér)且(qiě)要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视患(huàn)者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护理实习是(shì)在(zài)各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随(suí)着医(yī)生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对的对象是病人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因此你的(de)任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且(qiě)会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负责，还要(yào)对自己的学(xué)业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多(duō)，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只(zhǐ)能自(zì)己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解及(jí)积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知识(shí)，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这(zhè)个行业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个专业越来越(yuè)受到人(rén)们的青睐(lài)和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离(lí)不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业(yè)的学生，一(yī)定好(hǎo)的(de)自主学习(xí)的能力(lì)，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但(dàn)是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的(de)发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护(hù)理不(bù)仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病(bìng)人安(ān)全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是(shì)很忙的(de)，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识(shí)，area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和(hé)知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的(de)老师！想想当(dāng)初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫(wèi)生人(rén)才资源统计(jì)结(jié)果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着(zhe)国(guó)际医疗市(shì)场对护理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资(zī)源公司(sī)已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。