原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们(men)的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬(jìng)父(fù)母，父(fù)母应(yīng)当(dāng)关(guān)心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要(yào)结(jié)合为一体，应(yīng)该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)离(lí)异(yì)家庭对(duì)孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异(yì)家(jiā)庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内(nèi)心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然(rán)已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的(de)一年里有个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要(yào)更强大(dà)和更努力，让自己的(de)以后(hòu)过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是(shì)儿(ér)女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一(yī)起(qǐ)生活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭，对子女的性格塑(sù)造有(yǒu)着(zhe)至(zhì)关重要的正面(miàn)引导作(zuò)用;反之，缺乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的(de)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样的(de)一句名(míng)言(yán)：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在(zài)治(zhì)愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一(yī)个(gè)表(biǎo)现，就(jiù)是会使得(dé)孩子的性格(gé)变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了(le)身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家(jiā)庭问题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方(fāng)式去(qù)和他人(rén)相(xiāng)处(chù)，这很容(róng)易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父(fù)母双方都经(jīng)常情(qíng)绪(xù)低(dī)落、互(hù)相争吵的环境中长大(dà)，会(huì)大(dà)大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实的性格(gé)，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人(rén)对自己的评价(jià)，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真的如父母期望的(de)那样发(fā)生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会(huì)发展出(chū)冲(chōng)突的自我(wǒ)认知，经常会(huì)这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的(de)样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉(jué)得(dé)自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方(fāng)面，他(tā)们(men)中(zhōng)的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛(máo)求(qiú)疵的(de)人，经常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文(wén)也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密(mì)关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到父(fù)母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他(tā)们并不(bù)缺(quē)衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实(shí)上，往往这(zhè)些父母自身存(cún)在(zài)很严重的问(wèn)题(他们也是(shì)原生(shēng)家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们(men)之所以感受不到(dào)父母的爱(ài)，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也(yě)就会很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知(zhī)道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能(néng)是，他们也(yě)有可能会极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身(shēn)上获取(qǔ)的(de)、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对(duì)一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而(ér)社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到(dào)你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的(de)认知来自你(nǐ)的(de)家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人(rén)处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式(shì)都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财(cái)力为个人的长进提供了(le)较好的(de)基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你的(de)影(yǐng)响(xiǎng)程度高(gāo)低来自于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越(yuè)大(dà)，那他们(men)的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的(de)父(fù)母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的(de)错误、缺(quē)点和不足，并且会(huì)把结果(guǒ)的糟(zāo)糕(gāo)和自(zì)己不好的(de)感(gǎn)受，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不(bù)应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是(shì)你的错、都(dōu)是因(yīn)为你(nǐ)的批评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母(mǔ)的(de)形象，在内心塑造(zào)一(yī)个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父(fù)母的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和(hé)这类(lèi)人之(zhī)间的(de)关(guān)系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系(xì)越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的(de)是(shì)运用情(qíng)感(gǎn)成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目的得(dé)以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实(shí)了这(zhè)一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年(nián)肯定有特(tè)别不(bù)容(róng)易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单(dān)，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独(dú)立，有超过同龄人的生(shēng)活(huó)自理能力(lì);如(rú)果你父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人(rén)的情(qíng)绪观察能(néng)力(lì)和(hé)共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确把(bǎ)握(wò)别人(rén)此(cǐ)时此(cǐ)刻(kè)的情绪，更知道(dào)别(bié)人想听的话(huà)和希望你做的事;如(rú)果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会练就(jiù)很强的(de)适(shì)应(yīng)能力(lì)，甭(béng)管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实(shí)早就成(chéng)为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个(gè)孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长(zhǎng)了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了(le)，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历(lì)常人所不(bù)能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的(de)自(zì)己，善用你特(tè)殊经历赋予你的特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问题(tí)首先看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺(yì)术，需要人们有(yǒu)相关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是(shì)没有(yǒu)爱的能力(lì)的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气不计回(huí)报(bào)的去(qù)爱一(yī)个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需(xū)要(yào)有意(yì)识的(de)知道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要(yào)工作，保证(zhè圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式ng)你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应(yīng)该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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