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　　初中生幽默(mò)诵读

　　语文学习很重要的一点(diǎn)就(jiù)是张(zhāng)扬个性。

　　背书(shū)，不必总是一本正经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题。

　　比如你可(kě)以(yǐ)发狠似的，咬牙(yá)切齿地去背某个段落; 你也(yě)可(kě)以悲痛欲绝，泣(qì)不(bù)成声似的(de)复述。

　　你还可以得意洋(yáng)洋(yáng)，自我炫耀(yào)似的(de)讲(jiǎng)给别人听 (当(dāng)然那个人不一定(dìng)在(zài)你面前);你亦(yì)可神(shén)秘兮(xī)兮，低(dī)声(shēng)细(xì)语地仿佛告诉别人什么秘密似的背……你(nǐ)的幽(yōu)默细(xì)胞有多少，方法就有多少。

　　这是比(bǐ)较原始(shǐ)的一种方(fāng)法，但(dàn)却是经常用的，很(hěn)管用的(de)。

　　使用此法的前提(tí)是(shì)默(mò)读理解，先把每一句(jù)话读懂，领悟(wù)整(zhěng)段或整篇(piān)的意思，在此基础上则(zé)可大(dà)展拳脚，英(yīng)雄有用武之地了。

　　否则(zé)便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基础上，就是有(yǒu)感情地大声朗读。

　　感(gǎn)情(qíng)越投入越好，喜怒哀乐随文(wén)字流转(zhuǎn)。

　　如遇(yù)对(duì)话形式的，不妨一个人模仿(fǎng)不同(tóng)角色进行对话，或者与(yǔ)父母、同学分角色对(duì)话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科学依据:第一，朗(lǎng)读可(kě)以避免默读(dú)时(shí)容易出现的跳行、停顿、重(zhòng)复等(děng)错误;第二，读出声来，可(kě)以震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可以排(pái)除外界的一些噪音干(gàn)扰有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶自己(jǐ)的(de)情感(gǎn)，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情(qíng)好(hǎo)了，情绪高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不(bù)断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和(hé)早上背书(shū)效果好，捂(wǔ)住耳多读书也(yě)可以记忆(yì)得比较深(shēn)刻。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄比(bǐ)光背好得多(duō)。

　　5.可以将要(yào)背的(de)东西编号啊，一段一(yī)段(duàn)来，这样(yàng)会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外(wài)可(kě)以利用奖励的办法啊，背好(hǎo)一段就奖励自(zì)己(jǐ)休息(xī)一会，或者吃(chī)点什(shén)么的(de)，相信持之(zhī)以恒就(jiù)会成功!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快的(de)气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭上(shàng)眼睛想(xiǎng)象(xiàng)一下自己能考(kǎo)好(hǎo)，想象自(zì)己(jǐ)在(zài)取得良好(hǎo)的成绩之后，父母高兴(xīng)、别人赞扬的(de)情景，想象为自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生动(dòng)具体(tǐ)越(yuè)好。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时间段背诵。

　　每个学生的具体情况不(bù)同，有(yǒu)的学生早(zǎo)上的记忆力好，有(yǒu)的学生临睡前的记忆(yì)力(lì)好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际情(qíng)况(kuàng)，来选择适合自(zì)己的背(bèi)诵时(shí)间。

　　这个(gè)时间段(duàn)可能(néng)也不是(shì)特别固定，学生(shēng)们可(kě)以(yǐ)自己感(gǎn)觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯(kū)世(shì)有不(bù)断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住(zhù)关键词(cí)进行背诵，同样(yàng)也可以(yǐ)起到事半功倍(bèi)的作用。

　　比如在背(bèi)诵语文课(kè)文(wén)的时候，学生可以先记住一些关键没和肢的词句，再(zài)根据这些(xiē)词(cí)句进行串联(lián)。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅能够(gòu)提高效率，还(hái)可以帮助学生边(biān)理(lǐ)解边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住(zhù)其中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书(shū)的时(shí)候，边用笔画。

　　硬背不如(rú)理(lǐ)解。

　　尤其是文科一些(xiē)段落比(bǐ)较幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会(jiào)冗(rǒng)长的内容，我们常常(cháng)需要采取分段背(bèi)诵的方式。

　　那么把其(qí)中(zhōng)的一些关键信息，比如(rú)：时间信息(xī)、逻辑(jí)信息，还有易错(cuò)难记的知识点，边(biān)读(dú)的时候边画(huà)下来。

　　就有利于我们通过理(lǐ)解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候(hòu)的重点，往往不在(zài)于前面(miàn)记的过程，而在(zài)于后(hòu)面的“回忆(yì)”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复(fù)述一遍。

　　背诵知识的时候(hòu)，要尝试不用原话，而(ér)是自己(jǐ)的(de)语(yǔ)言，将(jiāng)背诵的(de)内(nèi)容描述出来。

　　这个过程(chéng)，既是(shì)检验(yàn)你的背诵结果(guǒ)，也是(shì)检验你是(shì)否真正的理解了这一(yī)段知识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相(xiāng)关知(zhī)识的(de)你(nǐ)能(n幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会éng)够写出来的答案。

　　比如，考试中(zhōng)让你描述背过的(de)古诗里(lǐ)描述(shù)的是一段怎样的(de)场景，这个时候往往你就能感到得心应手。

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