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如来佛祖最怕的一个人,如来佛祖的克星是谁

如来佛祖最怕的一个人,如来佛祖的克星是谁 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还(hái)是认真的写作业,认(rèn)真的(de)与认(rèn)真(zhēn)地是认真的和认真地的区别在于(yú)用(yòng)法不同,认真(zhēn)“的”后(hòu)面(miàn)接名词的。

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认真地还是认真的写作(zuò)业(yè),认真(zhēn)的与(yǔ)认真地

  认真的和(hé)认真地的区别在于用法不同,认真“的”后面接名词。

  例如:认真的学习;

  认真“地”后面接动词,例如:认真地跑(pǎo)步。

  意思是信以(yǐ)为真;

  当真;

  严肃对(duì)待,不(bù)马(mǎ)虎。

  示例(lì):1、我们学(xué)习(xí)要踏实认真,不要好高骛远。

  2、妈妈做会计工(gōng)作非常认真,生怕出(chū)现什么(me)差(chà)错。

  3、上如来佛祖最怕的一个人,如来佛祖的克星是谁课(kè)要(yào)认真听讲,不要三(sān)心二意。

  4、代表(biǎo)们认真讨论并且(qiě)一致通过了决议。

认真地(dì)还是认真的写作业,哪个是正(zhèng)确(què)的(de)用法?

  “认(rèn)真(zhēn)地做作业”用地是:地;

  “地”的结(jié)构蔽如来佛祖最怕的一个人,如来佛祖的克星是谁(bì)蔽告特点也必须和它前面的词和词组(zǔ)构成一种特(tè)有(yǒu)形(xíng)式来为它后面(miàn)的动(dòng)词服宏明务,构成“状(zhuàng)动关系”。

  如:他认认真(zhēn)真地写。

  此处的“地”便为(wèi)状语的标志,应读de。

  她愉快地接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

  其他“de”字的用法(fǎ)

  1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面的词构成(chéng)一种(zhǒng)固有(yǒu)的(de)“的字(zì)结构”形式(shì)来修饰、限制和(hé)说明后面的(de)名词或并首代词,使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

  “的(de)”即为定语的标志,应(yīng)读de。

  如:刚刚建成的这所学校(xiào)就是(shì)残(cán)疾人培(péi)训学校。

  3、“得”为(wèi)结构助词时,必须(xū)用(yòng)在动词或(huò)形容词之后,带着它后面的词语为其前的动词或(huò)形容词(cí)服务,即(jí)作动形谓语的补语(yǔ)。

  如:看得清(qīng)清楚楚;白得刺眼。

  此处的“得(dé)”便(biàn)为(wèi)补语的标(biāo)志,应(yīng)读de。

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