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颜元(yuán)的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安(ān)民的根(gēn)本(běn)，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育(yù)的培(péi)养目标是“实(shí)德实才(cái)之(zhī)士(shì)”，即品(pǐn)德高尚、有真(zhēn)才实学的(de)经世致用人(rén)才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容(róng)，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结(jié)合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬(gōng)行(xíng)而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读(dú)书(shū)、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其脱离实际，不大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知(zhī)识，而是主张读书、讲学(xué)、习行相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人(rén)获得知识的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书院的(de)六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖括大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是(shì)为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了则关(guān)闭这(zhè)两斋。

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