说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特(tè)征也往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出(chū)过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明(míng)的女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是(shì)估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的(de)桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言(yán)、科(kē)学的术语对某一概念的本质特征作规(guī)定性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一(yī)种安排工作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物(wù)的(de)某(mǒu)一(yī)个特点做些(xiē)一般(bān)性的(de)解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有(yǒu女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗)两个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节(jié)约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分(fēn)复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些(xiē)事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示(shì)出将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预(yù)设(shè)将(jiāng)来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说明该(gāi)事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对(duì)象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用(yòng)说明(míng)在(zài)文(wén)章开(kāi)头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数(shù)字(zì)）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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