大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么(me)

　　学分制(zhì)，教育(yù)形式的(de)一(yī)种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学(xué)分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大(dà)教育形式。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国(guó)内首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分制变革(gé)已在国内高校(xiào)全面推开。

大(dà)学(xué)学分是(shì)什么意思

　　酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗学分(fēn)，是(shì)用于核(hé)算学(xué)生学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ，按学期核算(suàn)，每门课(kè)程及实(shí)践环(huán)节的详细学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生(shēng)在大(dà)学期间(jiān)的学(xué)习(xí)常识(shí)的(de)广度，学生获得(dé)的学(xué)分(fēn)越(yuè)多，阐明学生学到的(de)东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也(yě)变成了点评学生优异程度的一(yī)个重要(yào)规(guī)范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必(bì)要(yào)获得的(de)结业总学分作(zuò)为结(jié)业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标和教育方案中各门课程(chéng)及(jí)教育环节的(de)学时(shí)量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制是(shì)在学分制基础上发生(shēng)的(de)一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学(xué)年和(hé)结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制(zhì)的(de)基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)对某些要点课(kè)程的(de)学习质量，以区(qū)别学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的(de)学(xué)分，依据(jù)课(kè)程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学分(fēn)才干结业的一(yī)种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外(wài)附加(jiā)学分可依据(jù)学生参与学科(kē)比(bǐ)赛(sài)与学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会(huì)工作、文(wén)体活动与(yǔ)公(gōng)益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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