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再婚的家庭一般过得好不好,再婚的家庭一般过得好不好生活

再婚的家庭一般过得好不好,再婚的家庭一般过得好不好生活 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老师目前(qián)担任太(tài)原理工大(dà)学的(de)党委(wěi)书记(jì),职位已经(jīng)不小。

他(tā)多年前(qián)已(yǐ)经(jīng)是教育界的名人,所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代(dài)表着人(rén)气。

同(tóng)时,由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为人直爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他(tā)的(de)每次发言(yán)大都会引发一(yī)定的(de)热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲(jiǎng),庆(qìng)祝青(qīng)岛大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是(shì)件(jiàn)好事,学校邀(yāo)请郑强去演讲,必(bì)然也是(shì)看(kàn)中(zhōng)了郑强在教育(yù)界举(jǔ)足轻(qīng)重的地位以及颇高的人气。

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青岛大学的百年校(xiào)庆,举办得(dé)相当(dāng)隆重,受(shòu)邀的不(bù)仅有郑(zhèng)强,还(hái)有青岛的(de)官(guān)员(yuán)、代(dài)表校友、社(shè)会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲(jiǎng)中,恰好炮(pào)轰了受(shòu)邀(yāo)而来的官员,使得此次演讲颇具(jù)争议(yì)性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中,有些青(qīng)岛的官员(yuán)离(lí)席(xí)了,整个(gè)演(yǎn)讲席的前排空出了不(bù)少位置。

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郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这种情况。

他在台(tái)上直接炮轰(hōng)离席的(de)官员领导:“不要以为是你们给大学面子,邀请(qǐng)你们(men)来,是大(dà)学(xué)给你们面子。”

郑强认为(wèi)他们(men)身(shēn)上存在官僚主义,来听演讲(jiǎng),就是走个(gè)过场。

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郑强老师(shī)的话,有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师(shī)说(shuō)的对(duì)。

教育最重(zhòng)要,领导都(dōu)来听演(yǎn)讲(jiǎng)了,应该给学生树立好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席(xí),是对他人(rén)的不(bù)尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知识(shí)分子的风(fēng)骨。

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反对(duì)者则认为,领导过去就是出席开(kāi)幕式而已(yǐ),又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪(nǎ)有时间听(tīng)你讲话,郑强还是感觉自(zì)己被(bèi)怠(dài)慢了,面(miàn)子上(shàng)过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执一词(cí),互不相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批评离场(chǎng)现场,是在(zài)乎面子?

中途离场的领(lǐng)导(dǎo),到底对或者不(bù)对呢?

具体问题,具体分析,不可一(yī)概而(ér)论。

领导一(yī)般(bān)行程(chéng)忙,事(shì)多(duō),如(rú)果真有急事,中(zhōng)途离(lí)场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容(róng)不感冒,不想坐在(zài)台下听(tīng)演(yǎn)讲内容,所以溜(liū)之大吉,那(nà)就无法(fǎ)令人(rén)赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的表率(lǜ)和带头作用,如果领(lǐng)导一言不(bù)合(hé)都提(tí)前(qián)走,那年轻的(de)学子(zi),相对来说(shuō)更加心浮气躁,哪还(hái)有(yǒu)心思听下去呢(ne)。

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做任何事(shì),都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学(xué)子如果(guǒ)养成随性而为的习惯,那做任何事都可能是一时热度,难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者,看到(dào)有(yǒu)人中途离(lí)席,必然当作(zuò)没有任何事发生(shēng),若无其事地继续提前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这(zhè)种他看来不好的现象(xiàng)说出(chū)来(lái),加(jiā)以批评。

无论他批评的对与(yǔ)错,这种敢于说(shuō)出(chū)自我想(xiǎng)法的老师,值(zhí)得肯定。

大学(xué),非有大楼(lóu)之谓(wèi)也,有大(dà)师之(zhī)谓也。大(dà)学(xué)真正的目的,是(shì)培养学生,是(shì)教书育(yù)人,是(shì)产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评,是否有助于大学的进步,学生的培养,仁者见(jiàn)仁,智者见(jiàn)智。

个人看来(lái),高校中有郑强如(rú)此坦率和直爽之人(rén),能发自(zì)内心,不怕得罪人地(dì)说(shuō)出心中想法,对高校是件(jiàn)好(hǎo)事。对很多事情意见均(jūn)一致的高校,大抵是没(méi)有太(tài)大的创新(xīn)力的(de)。

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