“春天的声音(yīn)”运用了哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了(le)拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不(bù)会说话，而人才(cái)会(huì)有声音，把春天拟作(zuò)人才会发出(chū)声(shēng)音(yīn)。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更加生(shēng)动、形象、具体，既(jì)能生动形象地写(xiě)出春天的特点，又有(yǒu)了拟人化之后春(chūn)天的活泼。<北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么/p>

　　例如：

　　春天的(de)声音是春(chūn)雨润物的声(shēng)音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂(fú)柳的(de)声音(yīn)；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音；是孩子(zi)在春天里嬉戏的声音……

　　这句(jù)话(huà)除了运(yùn)用(yòng)了拟人的(de)修辞手法，还用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的表现出(chū)春天(tiān)声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么>

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法是(shì)为提(tí)高表达效果，用于各种(zhǒng)文章或(huò)应(yīng)用文，在语(yǔ)言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语(yǔ)句，运用特定(dìng)的表达形式(shì)以提高(gāo)语言表达作用的(de)方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同程(chéng)度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用(yòng)一事物来比(bǐ)方另(lìng)一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言行或思想(xiǎng)感情，用描(miáo)写人的词来(lái)描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的(de)形(xíng)象、特征、作用、程度等(děng)方面着意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以(yǐ)上(shàng)结构(gòu)和长度均类似、语气一致、意义相关或相同(tóng)的句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数(shù)相(xiāng)等(děng)，结构形式相同或基本相同(tóng)，意义对(duì)称的一(yī)对(duì)短语(yǔ)或(huò)句子，表(biǎo)达(dá)两个相对或(huò)相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为(wèi)了突出某个意(yì)思，强调某种感情，有(yǒu)意(yì)重复某(mǒu)个词语或(huò)句(jù)子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的(de)注意，故意先提出(chū)问(wèn)题，然后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称(chēng)激问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意思，用肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式(shì)反(fǎn)问表否(fǒu)定(dìng)，用否定形式反问(wèn)表肯定，只问不(bù)答，答案(àn)暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手法

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