郑强老师(shī)引发了不(bù)小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理(lǐ)工大学的党委书记(jì)，职位已经不(bù)小。

他多年前已经是(shì)教育界的名人，所到(dào)之处，人流涌动，他就(jiù)代表着人气。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直爽，说(shuō)话一针见血(xuè)，不想拐弯抹角，他(tā)的(de)每次发言大都(dōu)会引发一定(dìng)的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师受邀去青岛(dǎo)大学演讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校百年(nián)。

这(zhè)是件(jiàn)好事，学校邀请郑强去演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气(qì)。

青岛大学(xué)的百年校庆，举办得相当隆重，受邀的不(bù)仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来的官(guān)员，使得(dé)此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过(guò)程中(zhōng)，有些青(qīng)岛的官员离(lí)席了(le)，整个演讲席的前排空出了(le)不少(shǎo)位(wèi)置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直(zhí)接炮轰(hōng)离(lí)席的(de)官员领导：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给大(dà)学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存(cún)在官(guān)僚主义，来听演讲，就是走个过(guò)场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支(zhī)持者(zhě)认(rèn)为，郑强老师说的(de)对(duì)。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演讲了，应(yīng)该给学(xué)生树立好(hǎo)榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离席(xí)，是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评(píng)这些人，是知识(shí)分(fēn)子的风骨。

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反对者则认为，领导过去(qù)就是出席开(kāi)幕式而(ér)已，又不是听你演讲的(de)。

领导时(shí)间很重要，哪有时间(jiān)听(tīng)你讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面(miàn)子上过(guò)不去罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执(zhí)一词，互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场，是在乎(hū)面子？

中(zhōng)途离(lí)场(chǎng)的领导，到(dào)底对或(huò)者不(bù)对呢？

具体问题，具(jù)体分析，不可一概而论。

领导一般(bān)行(xíng)程忙(máng)，事(shì)多(duō)，如(rú)果真有急事，中途离场，也情有可(kě)原。

但(dàn)如果领导们(men)是(shì)对演讲内容不感(gǎn)冒，不(bù)想坐(zuò)在台下听演讲内容(róng)，所以溜之大吉，那就(bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗jiù)无法(fǎ)令(lìng)人赞同了(le)。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要做(zuò)好学生的表率(lǜ)和带头(tóu)作用，如果领导一言不合(hé)都(dōu)提前走(zǒu)，那年轻(qīng)的学(xué)子，相对来说(shuō)更(gèng)加心浮气躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下去呢。

做任(rèn)何事(shì)，都需要耐心和(hé)恒(héng)心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯，那做任何事都可(kě)能是一时热(rè)度，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果(guǒ)换(huàn)成其他(tā)的演讲者，看到有人(rén)中途离席，必然当作没有任何事发生，若无其(qí)事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不，他要将这(zhè)种他看来不好(hǎo)的现象说出来，加以批评。

无(wú)论他批评(píng)的(de)对与错，这(zhè)种(zhǒng)敢(gǎn)于(yú)说(shuō)出自我想法(fǎ)的老师(shī)，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓(wèi)也。大学真正(zhèng)的(de)目的，是培养(yǎng)学生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批(pī)评，是否有助于大学的进(jìn)步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人看来(lái)，高(gāo)校(xiào)中有郑强如此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人，能发(fā)自内(nèi)心，不怕得(dé)罪人(rén)地说出心中想法，对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵是没有太大的创新力的。

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