朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先(xiān)生》回忆(yì)了(le)在日本(běn)东北大学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　接下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因，带(dài)有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的(de)希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言(yán)之(zhī)，是(shì)为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并(bìng)未出(chū)现，不过是(shì)作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现了(le)作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无(wú)非使他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半(bàn)封(fēng)建社会(huì)的现状的(de)失(shī)望和不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国(guó)人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音(yīn)的(de)高(gāo)低起(qǐ)伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏(bó)二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用被(bèi)盖(gài)了全身，用(yòng)衣服包了(le)头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊(wén)子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不(bù)大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本(běn)级的学生(shēng)会干事(shì)到我寓(yù)里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看一片都有(yǒu)的(de)，但在我，这一声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他(tā)们也(yě)何尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意见却(què)变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭食和(hé)我不相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这位日(rì)本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下，当时的(de)日本(běn)人(rén)对中国(guó)人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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