大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什(shén)么是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)，衡量学生(shēng)学习质和(hé)量的(de)归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则的。

　　关(guān)于大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么以及大(dà)学的学(xué)分(fēn)是啥(shá)意(yì)思(sī)，大学学(xué)分是干什么的，大学(xué)学分的规范是什么，大学学(xué)分是(shì)干(gàn)啥(shá)的，大学(xué)里学分是(shì)什么等问题，小编(biān)将为(wèi)你收拾以下(xià)常识：

大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　191伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月8年(nián)北京大学在国内首先(xiān)实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学开端试行(xíng)学(xué)分制，现(xiàn)在学分制变革已在国(guó)内(nèi)高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门(mén)课(kè)程及(jí)实践环节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学分能(néng)够评判(pàn)学生在大学期间的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生(shēng)获得的学分(fēn)越多，阐明学生学(xué)到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中，学(xué)分也(yě)变成了点评学(xué)生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡(héng)量学(xué)生学习质量的归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻底(dǐ)学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年(nián)制方案性强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完好的(de)特性，又具有学分(fēn)制(zhì)的某(mǒu)些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是一(yī)种把(bǎ)有必要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业(yè)规(guī)范的(de)一种教(jiào)育管理准则，它(tā)要求依(yī)照培养目标和(hé)教(jiào)育方案中各门(mén)课(kè)程及教育环节(jié)的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必(bì)修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额(é)，以及准予学生结(jié)业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制(zhì)基(jī)础上发生的一种能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分(fēn)制的基(jī)础(chǔ)上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学(xué)分(fēn)，依据课(kè)程类(lèi)别，求学(xué)成(chéng)果差异等(děng)别离确(què)认(rèn)不同(tóng)的权重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系(xì)数，得(dé)出加权(quán)学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满(mǎn)教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外(wài)附加学分才干(gàn)结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附加学分可(kě)依据(jù)学生参与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动(dòng)与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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